【摘 要】
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对学生创新能力的培养是当下特别热门的话题之一,单是学好课本上的理论知识,早已不能满足当代社会发展所需要的全面型人才的要求,要培养学生的创新能力,就要求教师的课堂教学
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对学生创新能力的培养是当下特别热门的话题之一,单是学好课本上的理论知识,早已不能满足当代社会发展所需要的全面型人才的要求,要培养学生的创新能力,就要求教师的课堂教学要脱离传统教学的束缚,教师必须拥有创新教育教学概念的自觉性,做到教育教学理念的积极创新。其实不止创新能力的培养,当教师将创新教育教学理念很好地与课堂教学相融合时,学生的课堂活跃度、逻辑思维、创新能力以及课堂效率等都会大大提升。基于此,本文姜葱"创新教育教学理念提高初中信息技术教学成效"出发,对创新教育教学理念的重要性,以及创
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【摘 要】 在教学中根据儿童的年龄特点和认知规律，从激发学生的学习兴趣入手，科学地设计学习活动，创设问题情境和主动参与学习的氛围，充分唤起学生的兴趣，引发学生的竞争意识，使学生全神贯注地参与学习，积极主动地思考问题，不仅要爱学、会学，而且要学得积极主动，学得生动活泼，实现“要我学”到“我要学”的转变。从而达到提高兴趣、扩展思维、发展才能的目的。 【关 键 词】 兴趣；教学活动；
深度学习是一种新型教学模式,在对教学内容进行整体分析的基础上,根据学生的发展需要设计完善的教学活动,可引导学生深度思考数学知识点,进而不断丰富学生的数学知识。在小学
一个漂亮女孩让我从图书馆逃出来1991年5月18日，星期六，小雨从图书馆里“逃”出来的时候．已经很晚了．这次真的是“逃”出来的。
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