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一、温度——尊重学生的体验案例一：《月光启蒙》课堂教学片段。师：＂如果你是作者孙友田,面对逐渐老去的母亲,会说些什么呢？请动笔写下来。＂
创设学生言语实践的四个度
【摘 要】
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一、温度——尊重学生的体验案例一：《月光启蒙》课堂教学片段。师：＂如果你是作者孙友田,面对逐渐老去的母亲,会说些什么呢？请动笔写下来。＂
【机 构】
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南京市宇花小学
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2011年11期
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