【摘 要】
：
本篇文章当中,我们主要探讨在课程改革后的背景下,如何将小学数学进行生活化教学.分析小学数学的教学方法和目标后,论述在现代教育的发展中,怎样去实施小学数学的实用性教学.
【机 构】
：
甘肃省平凉市崇信县铜城中心幼儿园 甘肃平凉744206
论文部分内容阅读
本篇文章当中,我们主要探讨在课程改革后的背景下,如何将小学数学进行生活化教学.分析小学数学的教学方法和目标后,论述在现代教育的发展中,怎样去实施小学数学的实用性教学.通过对教育工作者多年教学经验得出了全新的小学数学的现实教学方法,因此,将本文的分析方案与教学方法作为教师今后教学过程的参考,对今后小学数学教育的事业能够有进一步的创新.
其他文献
随着素质教育观念日益深入人心,人们逐渐意识到小学体育教学对促进小学生身心健康发展的重要作用.新课改要求小学体育教学关注学生个体发展,保证每一名小学生都能在体育学习
一、善于分析,从缺点中找出优点学生犯错误总是难免的,但对于犯错误的学生,不能不问青红皂白就狠狠批评一顿,对于这种同学,教师要善于在他们身上错中找优,帮助其认识自我,增
随着国家教育改革的逐步深化,农村地区课堂教学的改革与创新逐渐成为了当下的研究焦点.笔者从课堂评价这一维度出发,以农村地区的小学语文学科为例,实践、分析了时下农村地区
经过30多年的开采,东风矿井下铅锌矿资源已近枯竭。为了延长生产周期,矿里开始寻找接续资源。而那些生产坑口浅孔留矿法空区中间残留的矿柱和周边的残矿柱、矿壁资源很自然就
教育过程是培养人的过程,但在这个过程中,师生需要互动需要交往,也就意味着对话,意味着参与,意味着相互建构,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育
在教育教学工作中,经常会有一些学生因为种种原因造成学习成绩不太理想,虽说不能以成绩作为单一的评价内容,但是学习成绩是学生参与学习过程有效性的直接反映和整体反映.
《新课程标准》明确指出，我们教育的目标是：“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”在小学英语教学中，创新思维的培养要求教师对英语课堂教学进行深层次思考与创造，打破传统的课堂教学模式。这就需要教师更新教育观念，改变传统教学方法和手段。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新思维的培养呢？ 一、在氛围中创新 有的
小学语文阅读教学中,主要是分为朗读和默读两种方式,在朗读中应用音乐可以有效调动学生学习兴趣,有助于学生更为准确的掌握字词发音,声情并茂,感受文章中蕴含的感情,加深对文
小学语文讲读课文虽然千变万化,但我们要始终围绕主线进行教学,切记不可逐段讲解,逐句分析.每篇文章题目就是中心,围绕中心找到主线进行教学,我们就能有的放矢.中华文化博大
针对目前煤矿供水系统中存在的水源井蓄水池液位采用手工调节闸阀费时费力、控制精度不高、控制手段存在滞后等问题.采用电动调节阀、西门子S7-200 PLC、无线数传电台、研华