论文部分内容阅读
中学政治新课程标准中明确指出，要培养学生的创新意识和动手能力。学生问题意识的创设和培养是实现上述目标的重要途径。笔者结合自身的教学实践和经验总结，从以下四个方面阐述自了己的观点：在强化基础知识教学、注重探究活动中，培养学生的问题意识；指导学生从丰富的背景资料中获取和演绎问题，激发学生思维的活力；帮助学生认识和解决理论知识与现实生活的矛盾和困惑，增强理论学习的思辩力和分析力；创设问题情境，让学生充分体验、主动探究，培养学生的主动参与能力。