【摘 要】
：
灵活运用教学策略，提高学生工程设计能力 教育部2017版《义务教育小学科学课程标准》里，小学科学教学内容除了原有的物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域的课程内容外，还增加了技术与工程领域。这一领域的学习重在启发学生综合所学知识，实现各
论文部分内容阅读
灵活运用教学策略，提高学生工程设计能力
教育部2017版《义务教育小学科学课程标准》里，小学科学教学内容除了原有的物质科学领域、生命科学领域、地球与宇宙科学领域的课程内容外，还增加了技术与工程领域。这一领域的学习重在启发学生综合所学知识，实现各学科之间知识的融会贯通，对发现的问题寻求解决途径，进行实践操作，通过亲自动手做来解决问题。工程的关键是设计，设计是工程活动的前提和灵魂，具有目标性、制约性、复杂性及不确定性等特点。
其他文献
体育中考改革背景下教材的选择与运用 国家教育制度的改革以课程改革为载体，加强课程教材的选择与运用，完善课程设计、评价体系等内容，对于适应教育改革起着重要作用。体育中考改革制度的推行，使得初中体育教学受到了更多的关注和重视，对于培养学生身体素养的重
核心素养下小学语文多途径阅读教学方式初探 依据新课程改革对小学语文阅读教学提出新要求，个性化阅读教学与多途径阅读教学的实践研究能充分激发学生的阅读潜能，“博览群书”的同时提高综合素养。随着语文课程改革的深入开展，小学语文教科书选文的种类越来越丰富
本文用电解液电调制反射谱方法;研究了室温下Cu_2O的青系蓝系激子谱.实验结果用最小二乘法对Aspens的理论进行了曲线拟合.将拟合结果与低温和室温下的反射、吸收谱数据进行比较,得到在电解液电反射谱中,不仅有青系.系n=1的激子效应,而且也包含n=2的激子效应.文中也做了不同抛光表面样品的电反射谱;发现它们有显著不同的光谱特征.
关注核心素养发展，从新知走向创造 ——《回延安》教学探索 2016年，北京师范大学制定了《中国学生发展核心素养》的基本框架，引发了全国教育理论研究者与一线教师的关注与讨论。北京师范大学教授王宁基于语文课程性质将其概括为：“学生在积极的语言实践中积累
加强数学语言在幼儿园积木建构游戏中的运用 一、数学语言在幼儿园积木建构游戏中蕴含的教育价值有待重视数学语言是由数学符号、数学术语、数学图形和经过改进的自然语言组成的科学化专业语言，是进行数学思维、数学表达、数学交流的工具。幼儿园阶段的数学语言是指
德育视域下中职生礼仪教育探究 礼仪教育与学生们的道德修养息息相关。所以，作为中职德育工作者，我们务必要认识到礼仪教育在德育中的重要性，从礼仪教育着手，采取各种措施，努力提高中职生的道德修养，提升综合素质。一、对中职生进行礼仪教育的重要性马克思曾说
落实“双减”，天津教育在行动 写在前面的话：“双减”工作是解决
选课走班背景下思想政治课教学策略 高中阶段学生进入了人生成长的多变期、关键期和高峰期，是他们世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是学生个人成长的“拔节孕穗期”。个人的思想形态和政治立场很容易受到各种因素的影响和左右，最需要精心引导和栽培。
“双减”政策下中小学作业设计与管理 作业是中小学教师教学和学生学习中的重要补充，对学生的全面发展具有重要意义。多年来中小学生作业数量过多、质量不高、功能异化等问题比较突出，作业成为中小学生过重课业负担的来源。国家和一些省市多次出台减轻学生过重课业
利用图式理论和思维导图提高英语教学有效性 图式理论既是一个高级