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随着3D打印技术在社会的逐步升温,与其息息相关的3D建模技术也悄然走入中小学信息技术课堂。3D建模技术不仅关注模型的构建,还强调模型的设计,因此该技术在学生的创造力培养方面有其独特的优势。一线教师们看到了这一优势,并从教学内容、教学方法等方面对其展开了一系列的探索,但由于缺乏成熟教学模式的引导,这方面的探索难以突破瓶颈,学生的课堂作品依然形式单一、缺乏创意。