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义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。教师要创设游戏、空间、探究、操作、问题等情境,营造自由民主的课堂氛围,创设自主探究的课堂条件,还给孩子创新的课堂,还给孩子学习的权力。最终真正让每一个学生学有所得,学有所成。
创设多种情境 培养小学数学创新思维能力
【摘 要】
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义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。教师要创设游戏、空间、探究、操作、问题等情境,营造自由民主的课堂氛围,创设自主探究的课堂条件,还给孩
【机 构】
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仙游县枫亭开发区中心小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年6期
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