【摘 要】
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随着社会的不断发展和进步,呼唤着国民人文素养的全面提高。高中历史作为一门重要的人文学科,教学要充分发挥人文教育功能,因为历史学科含有丰富的人文精神和人文资源,比其它
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随着社会的不断发展和进步,呼唤着国民人文素养的全面提高。高中历史作为一门重要的人文学科,教学要充分发挥人文教育功能,因为历史学科含有丰富的人文精神和人文资源,比其它学科更深刻、更直接地表现了人的本性以及人与世界的关系,能洞察和发展人的存在意义,有利于培养高中生良好的人文素养。随着社会和经济的不断发展,生活中出现了一些不良的现象。高中生的思想处在成熟时期,提高学生的人文素养对促进社会良好风气的形成发挥着重要作用。因此,历史教师在教学中要主动加强人文教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高学生的人文素养。
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