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当前，合作学习已经是一种非常重要的教学模式，对于培养具有自学创新能力、合作交流能力、自尊自强能力的信息人才具有重大意义。本文在较为深刻的理解合作学习的内涵、特点的基础上，依据受教育者具体特点，设计中学信息技术合作学习的课堂结构应用模式，以达到进一步完善合作学习在中学信息技术课程教学中的应用之目的。