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小学阶段是学生身心发展从不成熟向成熟过渡的关键阶段,每个年龄段有不同的特点。“阳光儿童”心理微课从小学生不同年龄阶段常见或易发生的问题出发进行设计,旨在帮助学生更好地处理身心发展过程中的困惑和问题。
小学各年级同主题心理微课实践——以“情绪情感”主题为例
【摘 要】
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小学阶段是学生身心发展从不成熟向成熟过渡的关键阶段,每个年龄段有不同的特点。“阳光儿童”心理微课从小学生不同年龄阶段常见或易发生的问题出发进行设计,旨在帮助学生更
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团盛泽实验小学德育处
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年8期
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