再谈小学语文课堂中的互动教学

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《小学语文课程标准》中强调:“应积极尝试合作探究的学习方式,促进教与学的互动学习。”课堂互动,能够活跃课堂教学氛围,调动学生的学习积极性,而且还能提升学生思维效率、听课集中度,从而提升教学效率和质量。学生在互动的学习过程中才能凸显自身的主体地位,充分参与到学习活动中,加深对知识与能力的理解与掌握,有效提升学习效率。本文结合小学语文的教学实践,对教师如何在课堂上实现有效地教学互动展开分析探讨。
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