刍议小学数学计算能力的培养路径

来源 :试题与研究 | 被引量 : 1次 | 上传用户:xiaxianfeiaini
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素质教育环境下,教育领域越发注重学生核心素养培育,要求教师在教学过程中关注学生综合能力及素质培养,同时还要求教师在数学教学课堂上以核心素养为导向来培养学生数学计算能力,以此来有效促进学生数学学习与发展。
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肺结核是全球单一致病菌引起死亡的头号病因,早期、快速、准确地诊断活动肺结核对该病的治疗及管理至关重要。近年来,肺结核免疫学、分子生物学诊断等方面取得了快速进展,这有助于临床上早期快速诊断肺结核及判定患者是否耐药,本文就肺结核诊断相关进展作一综述。
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随着学前教育的不断深入发展,幼儿园不再仅是照顾幼儿的机构,还肩负幼儿教育的职责。因此传统的游戏教学已经不能实现对幼儿的教育目标,而绘本作为新型教学方式引入幼儿教学中,能促进幼儿教育工作的开展,但由于幼儿发展阶段的特征,绘本教学不能让幼儿产生兴趣,而通过游戏展现绘本内容能实现幼儿教学目标,让幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识。
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留白是一门教学艺术,小学语文课程具有极强的人文性,借助留白艺术开展语文教学不但可以促进学生的课堂生成状态以及个性化学习,也能促使学生放飞想象的翅膀,自由地在浩瀚的文学天空中翱翔,进而涵育学生的思维品质与综合能力。文章主要论述了在小学语文教学过程中运用留白艺术的策略,希望可以为相关教育人士提供参考,以期引领语文教学突破灌输式教学的桎梏,促使学生在探索留白的过程中深度感知文学的魅力,逐步构建高阶思维体
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<正>阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要途径。在提倡全民阅读的今天,提高幼儿的阅读能力能帮助幼儿更好地适应未来社会。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读与书写产生兴趣,培养前阅读和前书写技能。"我园将绘本阅读与游戏有效结合,为幼儿提供形式多样的阅读材料,营造宽松自主的阅读环境,让幼儿园处
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<正>童话是小学语文课程教学中的重要组成部分,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,贴合儿童的心理特征和情感需要,并且童话往往具有通俗易懂、简单直接的特征,不容易给儿童带来学习困扰。从当前的教育总体情形看,童话教学的体系还未得到有效建立,过程还未得到优化完善,并且教师在实际教学中还存在一些误区。这些问题的存在使童话教学价值无法得到彻底展现。为满足《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学语文教
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