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摘 要：大学生党员通过在思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用,努力做到思想先进,学习优秀,工作积极,生活热情,才能在同学中树立起学生党员的良好形象,影响和团结广大同学共同进步,增强党组织的凝聚力和战斗力。
关键词：大学生 党员 先锋模范
大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚,也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。针对当前大学生党员的现状,如何体现好、发挥好大学生党员的先锋模范作用,直接关系到党对青年学生的吸引力,更关系到青年学生将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因此,发挥好大学生党员的先锋模范作用,不仅是体现大学生党员先进性的重要环节,也是我们党的建设、国家的发展的现实需要。
一、充分发挥大学生党员先锋模范作用的必要性、重要性
从现实情况来看,广大学生党员在维护学校稳定,创建优良校风学风,应对各种突发性事件等方面发挥了先锋模范作用。但是在学生党员队伍中存在着对"三个代表"重要思想学习不够、理解不深、贯彻不力,入党前积极、入党后混同一般,急功近利、入党动机不纯,诚信与道德缺失、知行背离、言行不一等问题。一些基层学生党组织凝聚力和战斗力不强,未能形成坚强的政治核心作用。这些问题的存在,影响了党的形象。充分发挥大学生党员的先锋模范作用,形成党的基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,是现阶段加强高校学生党建工作的需要,也是加强党的执政能力建设,实践"三个代表"重要思想的内在要求。
二、充分发挥大学生党员的先锋模范作用
(一) 加强学生党支部建设,增强党组织的凝聚力和战斗力。
1. 建立一个好的支部领导班子,选好学生党支部书记。各学院要按照党章的规定和现有的党员人数,合理建立学生党支部。选举有经验、党性强、作风好的教师或优秀学生党员来担任学生党支部书记和支委委员,形成在群众中具有威信的支部委员会。
2. 完善学生党支部的各项制度。这包括党员学习制度、党员联系积极分子制度、党员教育制度、定期谈心制度等。
3. 加强对学生党员的教育和管理工作。各学生党支部要严格做好党员的教育和日常管理工作。因为这是增强其党性修养、不断提高其自觉发挥先锋模范作用的重要前提,也是学生党支部建设、增强党组织凝聚力和战斗力的重要保证。
4. 要尽可能地把学生党员安排到学生干部岗位,让他们在学生工作中发挥先锋模范作用,在学校的建设和发展中贡献自己的力量。
(二) 发挥学生党员在班级中的先锋模范作用。
1.要积极发挥学生党员在班级中的作用。班级是开展集体活动的重要场所,也是党员学生的载体,党员的作用发挥得如何,对班级的每个同学会有非常直接的影响。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,建立一定的机制,让学生党员明确自己的职责,积极完成工作任务。学生党员在班级职务时充分发挥学生党员在班级中的先锋模范作用,对于创建文明班级具有重要的作用。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范作用。另外，建立学生党员联系人制度,每位学生党员联系两名入党积极分子,负责做好培养考察工作。通过开展学生党员"一帮二"活动,每一位学生党员从思想、生活、学习各方面帮助两名同学,在班级形成有困难找党员的氛围。
2.要大力发展党员,增加学生党员的数量,提高学生党员的质量,争取尽可能把党支部建在班上,在有条件的班级中建立党小组或建立党支部。通过党小组或党支部工作的开展来带动所在班级,同时联系低年级班级,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。在高校把党支部建在班上,是大学生党建工作适应新情况、新变化的需要。过去学生的人数不很多,党支部建在院、系或年级就可以,但扩招后院、系的规模已大大超过原来的几倍或十几倍,而把党支部建立在班级上,能使学校党委工作的落脚点从院、系或年级进一步延伸到班级。要实现党支部建在班上的工作目标,应选好党支部书记的候选人,然后通过培养和支部的选举,把优秀的党员选上来当"领头羊";对新上任的学生党支部书记要及时给予工作指导,使他及早熟悉支部的工作,及早地成熟起来。另外，学生党员的人数是制约党支部建在班上的"瓶颈"。没有足够党员人数,学生党支部就建立不起来，开展活动也就没有气氛。为此,要加大对建党对象的教育与培养,让他们早日成长起来,成为一名合格的共产党员。
(三)建立对学生党员的培训、考核、激励机制。
科学合理的考核办法有利于调动学生党员的积极性,能有效地对优秀党员给予鼓励,对未能充分发挥作用的党员给予警示和教育。因此要采用科学合理的考核办法,对学生党员发挥模范作用进行考核。
1.加强对学生党员的培训。学生入党,不仅仅是组织上入党,更重要的是在行动上入党。事实上,学校对大学生党员入党前的要求还是比较高的,对申请加入党组织的大学生审核考察十分严格。但是,一旦被发展为预备党员后,对他们的考察便会有所放松,不像入党前那么严格要求。预备党员转正后,对其要求更为宽松。加强对学生党员入党后的培训，需定期开展党课培训、邀请校外模范党员来学校做报告、用先进事迹来教育学生党员。
2.实施量化考核使学生党员成为行为上的模范。制定并实施学生党员量化考核标准,主要有以下内容:学习量化考核，包括:(1)学生党员要刻苦努力,学习成绩达到良好以上、力争优秀,每年必须获得奖学金;(2)成绩优秀的学生党员要帮助一名成绩差的同学,并使其学习成绩有明显提高;(3)定期参加党小组的学习,并递交学习心得。遵纪守法考核，要求学生党员要努力做到:(1)遵守党纪,做遵守校规校纪的表率;(2)党员负责做好入党积极分子工作,监督他们的行为。文明修养考核，要求学生党员所在的宿舍必须是文明宿舍,学生党员要在道德养成、男女生文明交往等方面发挥良好的示范作用。心理素质的考核，要求学生党员主动与广大同学建立友谊,做情绪的主导者,正确面对理想与现实的冲突,以健康的心理迎接挑战。在考核中应注意考核结果与激励相结合。将考核结果与有关工作相结合,把考核的激励与促进作用充分体现出来。与预备党员转正及评选优秀党员挂钩，与选拔优秀学生干部、团干部挂钩，与评奖评先挂钩，与毕业生就业推荐挂钩。
3.开展优秀学生党员的评比活动。对于优秀的学生党员,学校颁发荣誉证书给予奖励,并向获奖学生党员的家长和家乡所在地政府寄送喜报。组织优秀学生党员标兵组成"校园先锋"宣讲团,巡回到各学院进行宣讲,以学生党员的先进事迹来鼓舞激励广大学生。对于考核不合格的学生党员要及时批评教育。对于有违反法纪行为的学生党员,党组织应依照党章党规,教育处理。对于考核不合格的预备党员将采取延长转正期或取消预备党员资格。
总之,发挥大学生党员的先锋模范作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。既要靠每个党员的自觉性,又要依靠党的各级组织创造条件,搭建平台,不断提高大学生党员的素质,给他们提供展现先锋模范作用的各种机会,从而让他们时刻牢记自己的责任,不忘自己共产党员的身份。
参考文献:
[1] 于清波．发挥大学生党员作用推动高校和谐校园建设[J]．北京青年工作研究，2007（10）：31－34．
[2] 刘兴平，王如高．浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J]．学校党建与思想教育，2006，（12）：28－29．
[3]梁作甲.如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用［J］.求实，2006（1）：220-221.
作者简介：兰珺喆，单位：西安工业大学思想政治理论教学科研部09级研究生。
关键词：大学生 党员 先锋模范
大学生党员是大学生中的骨干,是党的新生力量,是未来社会主义现代化建设的中坚,也是共产党员队伍中高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。针对当前大学生党员的现状,如何体现好、发挥好大学生党员的先锋模范作用,直接关系到党对青年学生的吸引力,更关系到青年学生将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因此,发挥好大学生党员的先锋模范作用,不仅是体现大学生党员先进性的重要环节,也是我们党的建设、国家的发展的现实需要。
一、充分发挥大学生党员先锋模范作用的必要性、重要性
从现实情况来看,广大学生党员在维护学校稳定,创建优良校风学风,应对各种突发性事件等方面发挥了先锋模范作用。但是在学生党员队伍中存在着对"三个代表"重要思想学习不够、理解不深、贯彻不力,入党前积极、入党后混同一般,急功近利、入党动机不纯,诚信与道德缺失、知行背离、言行不一等问题。一些基层学生党组织凝聚力和战斗力不强,未能形成坚强的政治核心作用。这些问题的存在,影响了党的形象。充分发挥大学生党员的先锋模范作用,形成党的基层组织的政治核心作用和战斗堡垒作用,是现阶段加强高校学生党建工作的需要,也是加强党的执政能力建设,实践"三个代表"重要思想的内在要求。
二、充分发挥大学生党员的先锋模范作用
(一) 加强学生党支部建设,增强党组织的凝聚力和战斗力。
1. 建立一个好的支部领导班子,选好学生党支部书记。各学院要按照党章的规定和现有的党员人数,合理建立学生党支部。选举有经验、党性强、作风好的教师或优秀学生党员来担任学生党支部书记和支委委员,形成在群众中具有威信的支部委员会。
2. 完善学生党支部的各项制度。这包括党员学习制度、党员联系积极分子制度、党员教育制度、定期谈心制度等。
3. 加强对学生党员的教育和管理工作。各学生党支部要严格做好党员的教育和日常管理工作。因为这是增强其党性修养、不断提高其自觉发挥先锋模范作用的重要前提,也是学生党支部建设、增强党组织凝聚力和战斗力的重要保证。
4. 要尽可能地把学生党员安排到学生干部岗位,让他们在学生工作中发挥先锋模范作用,在学校的建设和发展中贡献自己的力量。
(二) 发挥学生党员在班级中的先锋模范作用。
1.要积极发挥学生党员在班级中的作用。班级是开展集体活动的重要场所,也是党员学生的载体,党员的作用发挥得如何,对班级的每个同学会有非常直接的影响。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,建立一定的机制,让学生党员明确自己的职责,积极完成工作任务。学生党员在班级职务时充分发挥学生党员在班级中的先锋模范作用,对于创建文明班级具有重要的作用。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同学文明交往、积极创建先进集体、创建优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极主动协助老师等方面起模范作用。另外，建立学生党员联系人制度,每位学生党员联系两名入党积极分子,负责做好培养考察工作。通过开展学生党员"一帮二"活动,每一位学生党员从思想、生活、学习各方面帮助两名同学,在班级形成有困难找党员的氛围。
2.要大力发展党员,增加学生党员的数量,提高学生党员的质量,争取尽可能把党支部建在班上,在有条件的班级中建立党小组或建立党支部。通过党小组或党支部工作的开展来带动所在班级,同时联系低年级班级,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。在高校把党支部建在班上,是大学生党建工作适应新情况、新变化的需要。过去学生的人数不很多,党支部建在院、系或年级就可以,但扩招后院、系的规模已大大超过原来的几倍或十几倍,而把党支部建立在班级上,能使学校党委工作的落脚点从院、系或年级进一步延伸到班级。要实现党支部建在班上的工作目标,应选好党支部书记的候选人,然后通过培养和支部的选举,把优秀的党员选上来当"领头羊";对新上任的学生党支部书记要及时给予工作指导,使他及早熟悉支部的工作,及早地成熟起来。另外，学生党员的人数是制约党支部建在班上的"瓶颈"。没有足够党员人数,学生党支部就建立不起来，开展活动也就没有气氛。为此,要加大对建党对象的教育与培养,让他们早日成长起来,成为一名合格的共产党员。
(三)建立对学生党员的培训、考核、激励机制。
科学合理的考核办法有利于调动学生党员的积极性,能有效地对优秀党员给予鼓励,对未能充分发挥作用的党员给予警示和教育。因此要采用科学合理的考核办法,对学生党员发挥模范作用进行考核。
1.加强对学生党员的培训。学生入党,不仅仅是组织上入党,更重要的是在行动上入党。事实上,学校对大学生党员入党前的要求还是比较高的,对申请加入党组织的大学生审核考察十分严格。但是,一旦被发展为预备党员后,对他们的考察便会有所放松,不像入党前那么严格要求。预备党员转正后,对其要求更为宽松。加强对学生党员入党后的培训，需定期开展党课培训、邀请校外模范党员来学校做报告、用先进事迹来教育学生党员。
2.实施量化考核使学生党员成为行为上的模范。制定并实施学生党员量化考核标准,主要有以下内容:学习量化考核，包括:(1)学生党员要刻苦努力,学习成绩达到良好以上、力争优秀,每年必须获得奖学金;(2)成绩优秀的学生党员要帮助一名成绩差的同学,并使其学习成绩有明显提高;(3)定期参加党小组的学习,并递交学习心得。遵纪守法考核，要求学生党员要努力做到:(1)遵守党纪,做遵守校规校纪的表率;(2)党员负责做好入党积极分子工作,监督他们的行为。文明修养考核，要求学生党员所在的宿舍必须是文明宿舍,学生党员要在道德养成、男女生文明交往等方面发挥良好的示范作用。心理素质的考核，要求学生党员主动与广大同学建立友谊,做情绪的主导者,正确面对理想与现实的冲突,以健康的心理迎接挑战。在考核中应注意考核结果与激励相结合。将考核结果与有关工作相结合,把考核的激励与促进作用充分体现出来。与预备党员转正及评选优秀党员挂钩，与选拔优秀学生干部、团干部挂钩，与评奖评先挂钩，与毕业生就业推荐挂钩。
3.开展优秀学生党员的评比活动。对于优秀的学生党员,学校颁发荣誉证书给予奖励,并向获奖学生党员的家长和家乡所在地政府寄送喜报。组织优秀学生党员标兵组成"校园先锋"宣讲团,巡回到各学院进行宣讲,以学生党员的先进事迹来鼓舞激励广大学生。对于考核不合格的学生党员要及时批评教育。对于有违反法纪行为的学生党员,党组织应依照党章党规,教育处理。对于考核不合格的预备党员将采取延长转正期或取消预备党员资格。
总之,发挥大学生党员的先锋模范作用,既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。既要靠每个党员的自觉性,又要依靠党的各级组织创造条件,搭建平台,不断提高大学生党员的素质,给他们提供展现先锋模范作用的各种机会,从而让他们时刻牢记自己的责任,不忘自己共产党员的身份。
参考文献:
[1] 于清波．发挥大学生党员作用推动高校和谐校园建设[J]．北京青年工作研究，2007（10）：31－34．
[2] 刘兴平，王如高．浅论大学生党员先锋模范作用的发挥[J]．学校党建与思想教育，2006，（12）：28－29．
[3]梁作甲.如何充分发挥高校学生党员的先锋模范作用［J］.求实，2006（1）：220-221.
作者简介：兰珺喆，单位：西安工业大学思想政治理论教学科研部09级研究生。