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传统的班级管理中,不少班主任总是板着脸孔说教或训话,这既降低教师威信,又不容易收到预期效果。新时期,我们的教育应该多一些愉快体验。比如,在日常的班级管理中,班主任如能巧妙运用一些哲理故事,不仅可使学生在良好的心理基础、融洽和谐的气氛中愉快地接受教育,还能让学生更高效地思考,从而促进师生互动,增强教育的吸引力与感染力,大大提高教育效率和效果。
如何运用这类哲理故事呢?下面试作简析。
心中的蝴蝶结
一个小女孩总觉得自己不讨人喜欢,因此不愿与人交往,性格变得越来越内向。一个偶然的机会,她在商店里看到一个非常漂亮的蝴蝶结,当她试戴时,周围的顾客都说很好看,很漂亮,于是她马上买了下来。当她戴着蝴蝶结来到学校时,奇妙的事情发生了:许多平常不跟自己打招呼的同学都纷纷与她接近;还有不少人说,原先性格内向的她似乎一下子变得活泼开朗了。这个女生想:“都是因为我戴了这个神奇的蝴蝶结的缘故,看来我应该多买几个。”于是女孩又回到商店里。刚一进店,店主就说:“我就知道你会回来拿你的蝴蝶结的。刚出门时,你与人撞了一下,把蝴蝶结弄掉了。我叫你时,你已经一溜烟地跑了。来,还给你。”这时,小女孩才发现自己根本就没有带蝴蝶结。
启示:在日常的班级管理中,班主任时常会遇到性格内向、缺乏自信、不善言谈的学生,这类学生因为家庭环境、成绩、交往等多方面的因素,潜意识里总认为自己不如他人,从而产生自卑心理,最终形成心结。
弥尔顿说过:“意识本身可以把地狱造成天堂,也可以把天堂造成地狱。”故事中的小女孩,头上的蝴蝶结虽然没有了,但心中的蝴蝶结仍在,因此而变得活泼、开朗、阳光。作为班主任,我们可以告诉学生:境由心生。做任何事情,人的心态和观念最重要。要正确地认识自己,愉快地悦纳自己,只要我们打开心窗,卸掉心灵的枷锁,以积极乐观的心态面对生活,充分发挥自己的潜能,扬长避短,你的心中就会充满阳光,丑小鸭也会变成美丽自信的白天鹅。
吃亏和吃面
星期天,父亲煮了两碗面,左边的碗里有一个金灿灿的荷包蛋,右边的一碗里什么都没有。端上桌后,父亲问:吃哪碗?儿子:左边那碗!父亲:孔融七岁让梨……。儿子:我不让!父亲:不后悔?儿子:不后悔!吃到底时,父亲碗里有两个荷包蛋,看得儿子目瞪口呆。父亲:记住,想占便宜往往要吃亏的!又是星期天,父亲煮面,一碗上边有蛋,一碗无蛋。 父亲:吃哪碗? 儿子:孔融让梨我让蛋!说完端起没蛋的那碗。 父亲:不后悔? 儿子:不后悔! 儿子吃到底也没见一个蛋,父亲的上边一个,下边还藏着一个。父亲:记住,想占便宜往往占不到! 又是一个星期天,父亲煮面,一碗上边有蛋,一碗无蛋。 父亲:吃哪碗? 儿子:您是长辈,您先挑。 父亲:那我就不客气了。父亲端起有蛋的那碗。 父亲的那碗上边有蛋,下边还藏着一个,儿子的碗里也藏着两个荷包蛋。父亲:不想占便宜,生活往往不会亏待你。
启示:在日常的班级管理中,班主任经常会遇到这样的现象:随着独生子女的增多,部分学生受家庭、社会环境的影响,在班级活动中总是担心自己吃亏,时常会表现出一些自私自利的思想和行为倾向。我们认为,这是他们不愿意承担责任和不负责任的表现。
作为班主任,可以通过故事中父亲与孩子的三次对话,引导学生明白在学习和生活中,做人和做事不能斤斤计较,要学会承担、学会负责,从而让学生谨记:不想占便宜的人,生活往往不会亏待你。做任何事情只要有认真、热爱、激情的态度,有不怕吃亏、不怕困难、咬牙坚持、敢于担当的精神追求,自己的人生目标和人生价值就能在不断地探索、奋斗中体现和实现。
鹅孵石和钻石
一天晚上,一群牧民准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此,他们满怀殷切地期盼,恭候着来自上苍的重要旨意。最后,神终于说话了:“你们要沿路多拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常懊悔。”说完,神就消失了。牧民们感到非常失望。但不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但仍旧各自拾了一些鹅卵石,放在他们的马鞑子里。他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟都变成了钻石。他们高兴极了,同时也懊悔极了,后悔没有拾更多的鹅卵石。
启示:在日常的班级管理中,班主任经常会遇到这样的现象:由于受社会不良环境的影响,经常会听到部分学生抱怨和质疑:读这么多书有什么用?干吗要学这些没有用的东西?有些学生甚至受这些思想的影响,步入认知误区,最终放弃学习的机会。
“书到用时方恨少,白发方悔读书迟。”作为班主任,可以通过讲解、分析故事中形象的比喻和牧民的心理反差,让学生明白:学生时代的每门功课,都是在为将来的生活进行必要的知识储备。一旦我们走上工作岗位,就再难买“后悔药”了。因此,必须抓住当下,刻苦学习,尽量多拣一些“鹅卵石”,因为它们会在未来变成“钻石”。
(作者单位:秭归县归州中学
湖北宜昌 443601)
责任编辑 余志权
如何运用这类哲理故事呢?下面试作简析。
心中的蝴蝶结
一个小女孩总觉得自己不讨人喜欢,因此不愿与人交往,性格变得越来越内向。一个偶然的机会,她在商店里看到一个非常漂亮的蝴蝶结,当她试戴时,周围的顾客都说很好看,很漂亮,于是她马上买了下来。当她戴着蝴蝶结来到学校时,奇妙的事情发生了:许多平常不跟自己打招呼的同学都纷纷与她接近;还有不少人说,原先性格内向的她似乎一下子变得活泼开朗了。这个女生想:“都是因为我戴了这个神奇的蝴蝶结的缘故,看来我应该多买几个。”于是女孩又回到商店里。刚一进店,店主就说:“我就知道你会回来拿你的蝴蝶结的。刚出门时,你与人撞了一下,把蝴蝶结弄掉了。我叫你时,你已经一溜烟地跑了。来,还给你。”这时,小女孩才发现自己根本就没有带蝴蝶结。
启示:在日常的班级管理中,班主任时常会遇到性格内向、缺乏自信、不善言谈的学生,这类学生因为家庭环境、成绩、交往等多方面的因素,潜意识里总认为自己不如他人,从而产生自卑心理,最终形成心结。
弥尔顿说过:“意识本身可以把地狱造成天堂,也可以把天堂造成地狱。”故事中的小女孩,头上的蝴蝶结虽然没有了,但心中的蝴蝶结仍在,因此而变得活泼、开朗、阳光。作为班主任,我们可以告诉学生:境由心生。做任何事情,人的心态和观念最重要。要正确地认识自己,愉快地悦纳自己,只要我们打开心窗,卸掉心灵的枷锁,以积极乐观的心态面对生活,充分发挥自己的潜能,扬长避短,你的心中就会充满阳光,丑小鸭也会变成美丽自信的白天鹅。
吃亏和吃面
星期天,父亲煮了两碗面,左边的碗里有一个金灿灿的荷包蛋,右边的一碗里什么都没有。端上桌后,父亲问:吃哪碗?儿子:左边那碗!父亲:孔融七岁让梨……。儿子:我不让!父亲:不后悔?儿子:不后悔!吃到底时,父亲碗里有两个荷包蛋,看得儿子目瞪口呆。父亲:记住,想占便宜往往要吃亏的!又是星期天,父亲煮面,一碗上边有蛋,一碗无蛋。 父亲:吃哪碗? 儿子:孔融让梨我让蛋!说完端起没蛋的那碗。 父亲:不后悔? 儿子:不后悔! 儿子吃到底也没见一个蛋,父亲的上边一个,下边还藏着一个。父亲:记住,想占便宜往往占不到! 又是一个星期天,父亲煮面,一碗上边有蛋,一碗无蛋。 父亲:吃哪碗? 儿子:您是长辈,您先挑。 父亲:那我就不客气了。父亲端起有蛋的那碗。 父亲的那碗上边有蛋,下边还藏着一个,儿子的碗里也藏着两个荷包蛋。父亲:不想占便宜,生活往往不会亏待你。
启示:在日常的班级管理中,班主任经常会遇到这样的现象:随着独生子女的增多,部分学生受家庭、社会环境的影响,在班级活动中总是担心自己吃亏,时常会表现出一些自私自利的思想和行为倾向。我们认为,这是他们不愿意承担责任和不负责任的表现。
作为班主任,可以通过故事中父亲与孩子的三次对话,引导学生明白在学习和生活中,做人和做事不能斤斤计较,要学会承担、学会负责,从而让学生谨记:不想占便宜的人,生活往往不会亏待你。做任何事情只要有认真、热爱、激情的态度,有不怕吃亏、不怕困难、咬牙坚持、敢于担当的精神追求,自己的人生目标和人生价值就能在不断地探索、奋斗中体现和实现。
鹅孵石和钻石
一天晚上,一群牧民准备安营扎寨休息的时候,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此,他们满怀殷切地期盼,恭候着来自上苍的重要旨意。最后,神终于说话了:“你们要沿路多拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常懊悔。”说完,神就消失了。牧民们感到非常失望。但不管怎样,那毕竟是神的旨意,他们虽然有些不满,但仍旧各自拾了一些鹅卵石,放在他们的马鞑子里。他们又走了一天,当夜幕降临,他们开始安营扎寨时,忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟都变成了钻石。他们高兴极了,同时也懊悔极了,后悔没有拾更多的鹅卵石。
启示:在日常的班级管理中,班主任经常会遇到这样的现象:由于受社会不良环境的影响,经常会听到部分学生抱怨和质疑:读这么多书有什么用?干吗要学这些没有用的东西?有些学生甚至受这些思想的影响,步入认知误区,最终放弃学习的机会。
“书到用时方恨少,白发方悔读书迟。”作为班主任,可以通过讲解、分析故事中形象的比喻和牧民的心理反差,让学生明白:学生时代的每门功课,都是在为将来的生活进行必要的知识储备。一旦我们走上工作岗位,就再难买“后悔药”了。因此,必须抓住当下,刻苦学习,尽量多拣一些“鹅卵石”,因为它们会在未来变成“钻石”。
(作者单位:秭归县归州中学
湖北宜昌 443601)
责任编辑 余志权