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传统的班级管理中，不少班主任总是板着脸孔说教或训话，这既降低教师威信，又不容易收到预期效果。新时期，我们的教育应该多一些愉快体验。比如，在日常的班级管理中，班主任如能巧妙运用一些哲理故事，不仅可使学生在良好的心理基础、融洽和谐的气氛中愉快地接受教育，还能让学生更高效地思考，从而促进师生互动，增强教育的吸引力与感染力，大大提高教育效率和效果。
如何运用这类哲理故事呢？下面试作简析。
心中的蝴蝶结
一个小女孩总觉得自己不讨人喜欢，因此不愿与人交往，性格变得越来越内向。一个偶然的机会，她在商店里看到一个非常漂亮的蝴蝶结，当她试戴时，周围的顾客都说很好看，很漂亮，于是她马上买了下来。当她戴着蝴蝶结来到学校时，奇妙的事情发生了：许多平常不跟自己打招呼的同学都纷纷与她接近；还有不少人说，原先性格内向的她似乎一下子变得活泼开朗了。这个女生想：“都是因为我戴了这个神奇的蝴蝶结的缘故，看来我应该多买几个。”于是女孩又回到商店里。刚一进店，店主就说：“我就知道你会回来拿你的蝴蝶结的。刚出门时，你与人撞了一下，把蝴蝶结弄掉了。我叫你时，你已经一溜烟地跑了。来，还给你。”这时，小女孩才发现自己根本就没有带蝴蝶结。
启示：在日常的班级管理中，班主任时常会遇到性格内向、缺乏自信、不善言谈的学生，这类学生因为家庭环境、成绩、交往等多方面的因素，潜意识里总认为自己不如他人，从而产生自卑心理，最终形成心结。
弥尔顿说过：“意识本身可以把地狱造成天堂，也可以把天堂造成地狱。”故事中的小女孩，头上的蝴蝶结虽然没有了，但心中的蝴蝶结仍在，因此而变得活泼、开朗、阳光。作为班主任，我们可以告诉学生：境由心生。做任何事情，人的心态和观念最重要。要正确地认识自己，愉快地悦纳自己，只要我们打开心窗，卸掉心灵的枷锁，以积极乐观的心态面对生活，充分发挥自己的潜能，扬长避短，你的心中就会充满阳光，丑小鸭也会变成美丽自信的白天鹅。
吃亏和吃面
星期天，父亲煮了两碗面，左边的碗里有一个金灿灿的荷包蛋，右边的一碗里什么都没有。端上桌后，父亲问：吃哪碗？儿子：左边那碗！父亲：孔融七岁让梨……。儿子：我不让！父亲：不后悔？儿子：不后悔！吃到底时，父亲碗里有两个荷包蛋，看得儿子目瞪口呆。父亲：记住，想占便宜往往要吃亏的！又是星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：孔融让梨我让蛋！说完端起没蛋的那碗。 父亲：不后悔？ 儿子：不后悔！ 儿子吃到底也没见一个蛋，父亲的上边一个，下边还藏着一个。父亲：记住，想占便宜往往占不到！ 又是一个星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：您是长辈，您先挑。 父亲：那我就不客气了。父亲端起有蛋的那碗。 父亲的那碗上边有蛋，下边还藏着一个，儿子的碗里也藏着两个荷包蛋。父亲：不想占便宜，生活往往不会亏待你。
启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：随着独生子女的增多，部分学生受家庭、社会环境的影响，在班级活动中总是担心自己吃亏，时常会表现出一些自私自利的思想和行为倾向。我们认为，这是他们不愿意承担责任和不负责任的表现。
作为班主任，可以通过故事中父亲与孩子的三次对话，引导学生明白在学习和生活中，做人和做事不能斤斤计较，要学会承担、学会负责，从而让学生谨记：不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。做任何事情只要有认真、热爱、激情的态度，有不怕吃亏、不怕困难、咬牙坚持、敢于担当的精神追求，自己的人生目标和人生价值就能在不断地探索、奋斗中体现和实现。
鹅孵石和钻石
一天晚上，一群牧民准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：“你们要沿路多拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望。但不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但仍旧各自拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有拾更多的鹅卵石。
启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：由于受社会不良环境的影响，经常会听到部分学生抱怨和质疑：读这么多书有什么用？干吗要学这些没有用的东西？有些学生甚至受这些思想的影响，步入认知误区，最终放弃学习的机会。
“书到用时方恨少，白发方悔读书迟。”作为班主任，可以通过讲解、分析故事中形象的比喻和牧民的心理反差，让学生明白：学生时代的每门功课，都是在为将来的生活进行必要的知识储备。一旦我们走上工作岗位，就再难买“后悔药”了。因此，必须抓住当下，刻苦学习，尽量多拣一些“鹅卵石”，因为它们会在未来变成“钻石”。
（作者单位：秭归县归州中学
湖北宜昌 443601）
责任编辑 余志权
如何运用这类哲理故事呢？下面试作简析。
心中的蝴蝶结
一个小女孩总觉得自己不讨人喜欢，因此不愿与人交往，性格变得越来越内向。一个偶然的机会，她在商店里看到一个非常漂亮的蝴蝶结，当她试戴时，周围的顾客都说很好看，很漂亮，于是她马上买了下来。当她戴着蝴蝶结来到学校时，奇妙的事情发生了：许多平常不跟自己打招呼的同学都纷纷与她接近；还有不少人说，原先性格内向的她似乎一下子变得活泼开朗了。这个女生想：“都是因为我戴了这个神奇的蝴蝶结的缘故，看来我应该多买几个。”于是女孩又回到商店里。刚一进店，店主就说：“我就知道你会回来拿你的蝴蝶结的。刚出门时，你与人撞了一下，把蝴蝶结弄掉了。我叫你时，你已经一溜烟地跑了。来，还给你。”这时，小女孩才发现自己根本就没有带蝴蝶结。
启示：在日常的班级管理中，班主任时常会遇到性格内向、缺乏自信、不善言谈的学生，这类学生因为家庭环境、成绩、交往等多方面的因素，潜意识里总认为自己不如他人，从而产生自卑心理，最终形成心结。
弥尔顿说过：“意识本身可以把地狱造成天堂，也可以把天堂造成地狱。”故事中的小女孩，头上的蝴蝶结虽然没有了，但心中的蝴蝶结仍在，因此而变得活泼、开朗、阳光。作为班主任，我们可以告诉学生：境由心生。做任何事情，人的心态和观念最重要。要正确地认识自己，愉快地悦纳自己，只要我们打开心窗，卸掉心灵的枷锁，以积极乐观的心态面对生活，充分发挥自己的潜能，扬长避短，你的心中就会充满阳光，丑小鸭也会变成美丽自信的白天鹅。
吃亏和吃面
星期天，父亲煮了两碗面，左边的碗里有一个金灿灿的荷包蛋，右边的一碗里什么都没有。端上桌后，父亲问：吃哪碗？儿子：左边那碗！父亲：孔融七岁让梨……。儿子：我不让！父亲：不后悔？儿子：不后悔！吃到底时，父亲碗里有两个荷包蛋，看得儿子目瞪口呆。父亲：记住，想占便宜往往要吃亏的！又是星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：孔融让梨我让蛋！说完端起没蛋的那碗。 父亲：不后悔？ 儿子：不后悔！ 儿子吃到底也没见一个蛋，父亲的上边一个，下边还藏着一个。父亲：记住，想占便宜往往占不到！ 又是一个星期天，父亲煮面，一碗上边有蛋，一碗无蛋。 父亲：吃哪碗？ 儿子：您是长辈，您先挑。 父亲：那我就不客气了。父亲端起有蛋的那碗。 父亲的那碗上边有蛋，下边还藏着一个，儿子的碗里也藏着两个荷包蛋。父亲：不想占便宜，生活往往不会亏待你。
启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：随着独生子女的增多，部分学生受家庭、社会环境的影响，在班级活动中总是担心自己吃亏，时常会表现出一些自私自利的思想和行为倾向。我们认为，这是他们不愿意承担责任和不负责任的表现。
作为班主任，可以通过故事中父亲与孩子的三次对话，引导学生明白在学习和生活中，做人和做事不能斤斤计较，要学会承担、学会负责，从而让学生谨记：不想占便宜的人，生活往往不会亏待你。做任何事情只要有认真、热爱、激情的态度，有不怕吃亏、不怕困难、咬牙坚持、敢于担当的精神追求，自己的人生目标和人生价值就能在不断地探索、奋斗中体现和实现。
鹅孵石和钻石
一天晚上，一群牧民准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：“你们要沿路多拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望。但不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但仍旧各自拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有拾更多的鹅卵石。
启示：在日常的班级管理中，班主任经常会遇到这样的现象：由于受社会不良环境的影响，经常会听到部分学生抱怨和质疑：读这么多书有什么用？干吗要学这些没有用的东西？有些学生甚至受这些思想的影响，步入认知误区，最终放弃学习的机会。
“书到用时方恨少，白发方悔读书迟。”作为班主任，可以通过讲解、分析故事中形象的比喻和牧民的心理反差，让学生明白：学生时代的每门功课，都是在为将来的生活进行必要的知识储备。一旦我们走上工作岗位，就再难买“后悔药”了。因此，必须抓住当下，刻苦学习，尽量多拣一些“鹅卵石”，因为它们会在未来变成“钻石”。
（作者单位：秭归县归州中学
湖北宜昌 443601）
责任编辑 余志权