浅谈计算机辅助教学

来源 :现代企业教育(学术·理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdjxbzz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前,在我国计算机辅助教学已展开有20多年的时间了,如何正确对待计算机辅助教学以及怎样实践计算机辅助教学是值得我们认真探讨的问题,在此,本人就在利用多媒体方面的的经验阐述四个主要的,也是在实践中比较常见的问题:一是在利用计算机进行辅助教学之前首先要判断有无必要性,不能生搬硬套,教师必须按照自己的教学目标、教学内容和教学过程来组织教学形式,要找到适合本专业教学的、最理想的教学模式;二是作为教师的我们要使用多媒体教学的前提是要了解计算机的基础知识,提高自身的计算机水平,起码熟练掌握一种多媒体软件的使用;三是在利用计算机辅助教学时要注意的一些事项,如:如何提高课堂教学效率,如何培养学生创新思维等问题;四是在利用计算机辅助教学时经常会出现的一些误区及相应的一些对策.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在电力行业中,安全是一切工作的重中之重,它始终贯穿于整个电力系统的工作流程当中,同时企业安全文化也是电力企业文化的重要组成部分和核心内容,为电力安全生产提供强大的精
当中学教师的我,常常听到同事们的抱怨声:现在的中学生怎么啦,该知道的他(她)记不住,不该知道的就没有不知道的;你说他(她)智力不足吧,严格要求下也能完成任务,可是一到使用
谈到荣辱观,人们很自然地会想到两个概念:光荣,耻辱.这是每个人在日常生活中经常会遇到的问题.荣辱观就是通过社会舆论的力量,用光荣和耻辱的概念评价人们的行为和履行社会义
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
班主任的任务,就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能,为他提供发展的条件,竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就,从而感到快乐,从中树立自豪感和自信心,感到自己
【摘要】研发项目的多变性和复杂性也使得科研项目的风险种类更为复杂和多变,因此为了更好地研究科研单位重大科研项目的风险管理问题,加强对风险管理的内容、方法研究显得尤为重要。本文从科研项目风险管理的概念和特点入手,对其相关内容进行了简单的描述和讨论。之后又针对重大科研项目的风险类型进行了分析,最后在文章的末端对科研单位重大科研项目风险管理的方法和流程进行了系统性地罗列。  【关键词】科研单位;科研项目
各省、自治区、直辖市国土资源主管部门,新疆生产建设兵团国土资源局,各派驻地方的国家土地督察局。部机关相关司局(办):2011年,国土资源系统上下齐心协力,攻坚克难,较好地落实了《国
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
根据中央和深圳市委的统一部署和要求,深圳市地方税务局从今年1月下旬开始,在全体党员中开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,经过各级