挖掘英语教学中的快乐元素——谈初中英语快乐教学有效策略

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新课程标准改革指出,在教学过程中,教师要重视兴趣爱好在学习过程中的重要性,利用教学资源,营造愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣.在初中英语教学过程中,教师要挖掘英语学习中的快乐元素,改变传统教学观念,不断丰富教学内容,开展多元化教学,将枯燥的知识形象化、生动化,充分调动学生的学习热情和学习积极性,引导学生主动参与到英语学习中,培养学生的学习能力,提高学习水平.
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