【摘 要】
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中华优秀传统文化是中华民族文化的根脉，它包含了很多传统手工艺与技能。中国传统文化的教育必须从教育理念、教育思路、办学机制、人才培养方案改革等多处着手。技能与技术是目前高校教育所推崇的重点发展内容,现通过研究将传统文化技能带入相关联的高等教育专业,从人才培养方案入手并融合新的课程,探索将传统文化与技能在高校专业合并发展的可行性,并通过汉绣这样一个非遗技能与服装专业结合的实践，研究出更加适合传统文化传
【基金项目】
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2020年国家级一流课程虚拟仿真实验教学《汉绣服饰设计虚拟仿真实验》项目，教高函号2020120239； 湖北省教育规划重点课题《中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究——以“非遗”汉绣为例》，编号2015GA048； 武汉商学院汉绣服饰研发团队（2018TD015）；
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中华优秀传统文化是中华民族文化的根脉，它包含了很多传统手工艺与技能。中国传统文化的教育必须从教育理念、教育思路、办学机制、人才培养方案改革等多处着手。技能与技术是目前高校教育所推崇的重点发展内容,现通过研究将传统文化技能带入相关联的高等教育专业,从人才培养方案入手并融合新的课程,探索将传统文化与技能在高校专业合并发展的可行性,并通过汉绣这样一个非遗技能与服装专业结合的实践，研究出更加适合传统文化传承与发展的高等学校教育模式，为保护与传承中华优秀传统文化提出一个新的思路。
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