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初中学生通过以往的体育篮球课程已经初步具备基础的身体素质以及篮球运动技能，因此教师可以通过在课程中以竞赛形式组n织学生开展篮球课堂活动的方式，以进一步提高学生的篮球运动素养以及综合运动能力。为了使教师在初中体育篮球教学中能够更好地组织n学生参与到竞赛活动之中，并切实地利用竞赛活动的形式推动学生多方面体育综合素养的提升，教师应该首先结合具体的教育实践对篮球竞n赛活动的组织意义进行系统分析，以此为竞赛活动的组织提供科学的理论依据。