【摘 要】
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学生综合素养的培养是现代教育的重要目标之一,学校和科学场馆的教育合作是达成目标的途径之一.“自然诠释教学”源于“馆校合作”项目的诠释理念,结合体验式教学、任务驱动教学开展教学实践.学生通过对学科核心概念的深度理解和情境任务的自然诠释,可完成学习目标并发展批判思维、问题解决、交流合作、创新创造等高阶思维能力.
【机 构】
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上海外国语大学附属外国语学校,上海 200083
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学生综合素养的培养是现代教育的重要目标之一,学校和科学场馆的教育合作是达成目标的途径之一.“自然诠释教学”源于“馆校合作”项目的诠释理念,结合体验式教学、任务驱动教学开展教学实践.学生通过对学科核心概念的深度理解和情境任务的自然诠释,可完成学习目标并发展批判思维、问题解决、交流合作、创新创造等高阶思维能力.
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