【摘 要】
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以我长期的教学经验来看,“一言堂”的教学方式很难取得十分理想的教学效果,而为了改变这种现状,教师应该采用恰当的方法让学生更多学习参与到学习活动当中.正是基于这样的要
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以我长期的教学经验来看,“一言堂”的教学方式很难取得十分理想的教学效果,而为了改变这种现状,教师应该采用恰当的方法让学生更多学习参与到学习活动当中.正是基于这样的要求,所以突显出了互动式教学的应用价值.所谓互动式教学,主要是指通过营造恰当的教学环境,激发学生学习的主动性与探索性,从而使学生在在平等交流的基础上实现不同观点的碰撞,进而达到提升教学效果的一种教学方式.从实际情况来看,这种教学方式可以使学习活动的主题更加明确、探讨更加深入、条理更加清晰.因此,在初中数学教学中,教师应对互动式教学的理念进行一定的研究,并对每一个教学环节进行优化与完善,只有这样,才能使互动式教学的积极作用充分发挥出来.为此,本文将就相关的问题进行了具体的叙述.
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