企业全面预算管理简析

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“凡事预则立,不预则废。言前定则不踬,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷”。——《礼记·中庸》“正确的预算管理程序确实具有改变公司经营面貌的力量,它可以重新塑造那种一年一度的‘典礼’,让企业有更大的把握去赢!”。——杰克·韦尔奇《赢》作为现代企业管理的重要内容,企业全面预算管理通过全方位、全过程、全员参与实施,能全面地整合企业的业务、资金、信息和人力等要素,优化资源配置,提升企业治理能力和管理水平,最终实现企业价值最大化。以企业全面预算管理的简要定义和施行价值为基础,本文通过对预
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科学课程改革进行了十多年,已取得了一定的成效,但是仍然存在着不足之处。课题组对连云港市某区科学课的实施状况进行了调查,分析了制约科学课程有效实施的因素,并从提高学生
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【摘要】采用问卷调查的方法对高等师范学校学生进行调查,结果显示:遇到心理问题时受测者倾向于先自我调节,然后再向他人求助。在寻求他人帮助时,更倾向于向关系密切的人求助,只有当面临严重的心理困扰时,才会选择向专业的心理咨询人员求助。自我调节在性别方面没有差异。农村学生比城市学生更倾向于选择自我心理调节。影响高师生心理调节方式的因素有:对待心理困扰的正确态度、学校因素、家庭因素、对问题严重程度和自我能力
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读完《学校与社会》,我对教育的理解仿佛进入了一个“异度空间”。这本书的作者是约翰·杜威,一位伟大的实用主义哲学家,也是一位著作等身的教育家,他的教育思想奠定了现代教育的理论基石。他指出的一些教育问题至今发人深思,尤其是“教育即生活”这一理念,直指美国教育脱离社会生活、脱离儿童生活的现实,在当时产生了巨大的影响。正如滕大春先生所言:“美国传统的教育一方面是脱离社会,一方面是脱离儿童。”杜威围绕这两大
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