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立足于我区以及我校的实际音乐教育情况，我们发现音乐歌唱课以及社团这些途径去培养学生音乐素养较为单一，我们还可以通过小学音乐欣赏课教学实践的研究，发展培养学生的核心素养，两者的关联是相辅相成，密不可分的。
浅谈如何通过小学音乐欣赏课的教学实践提高学生的核心素养——以音乐欣赏课《浏阳河》为例
【摘 要】
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立足于我区以及我校的实际音乐教育情况，我们发现音乐歌唱课以及社团这些途径去培养学生音乐素养较为单一，我们还可以通过小学音乐欣赏课教学实践的研究，发展培养学生的核心素养
【机 构】
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广东省江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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此论文作为《基于核心素养在乡村小学音乐欣赏课的实践研究》课题的研究性论文，课题编号:PJKY19062
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