【摘 要】
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摘 要 当前小学数学教学还存在一些问题，实施有效问题情境创设的教学方法可以解决问题并提升教学质量。小学数学教师应该提高对问题情境创设的认识，提高问题的趣味性，突出问题的针对性以及提高问题的生活化。 关键词 小学数学教学;有效问题情境;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32-0079-01 在教学中创设有效问题情境已经成为当前小学数学教学的主要
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摘 要 当前小学数学教学还存在一些问题，实施有效问题情境创设的教学方法可以解决问题并提升教学质量。小学数学教师应该提高对问题情境创设的认识，提高问题的趣味性，突出问题的针对性以及提高问题的生活化。
关键词 小学数学教学;有效问题情境;策略
中图分类号：D045
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