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陶行知的教育创新思想建立在对现代化社会、科学和教育等深刻认识的基础上,超过一般性的以工业文明取代农业文明的现代化观念,实际上已经明确提出了中国教育现代化必须是中国社会经济、政治,思想文化、心理习惯和人的整体全面现代化转型的理论.其认识的精髓是鼓励探究与创新,促进儿童的发展.为此,陶行知对儿童的创造性、科学方法在教育上的应用以及初等教育阶段良好习惯培养等问题进行了深入的研究.