论文部分内容阅读
残疾儿童、少年在生理和心理方面都存在不同程度的缺陷和障碍，比起正常儿童显得智力迟缓、思想刻板，缺少是非辨别能力和自我控制能力。他们在学习、生活等方面因困难多而烦恼痛苦，在与同龄儿童的比较中，会感到非常自卑。因此，我校从残疾学生生理和心理上的发展和需要出发，加强思想品德教育，开展生动活泼、形式多样的活动，使学生的整体素质有了很大的提高。