在阳城县初中教育版图中，阳城五中处于引领地位。学校有近60年的办学历史，3000多名学生，200多名教师，占地10万平方米，是一所镇办全日制寄宿中学，有较高标准的教学设施设备。校长宋建敏热情豪爽、果敢睿智，他总能抓住一切有利于师生发展的契机。这次“三靠近”的有关政策一出台，他们就积极准备、大胆实践，全面开放了实验室、微机室、图书室、阅览室、音体美活动室等专用功能室，让全校师生能够随时随地接触、了解、观察和使用，实现了“打开柜子搬出來，打开锁子用起来”的目标。
　　学校的标准化体育场内设施完备，有标准的400米跑道、篮球场、足球场、排球场等。全县的中小学生运动会每年都在这里举办。开展“三靠近”活动以来，为了让学生更好地开展体育运动，进行体育比赛，学校将篮球、足球等球类等体育器材放置于体育场。从此，热爱运动的学生们总是风雨无阻、畅快淋漓地在这里奔跑追逐，进行各类体育锻炼。
　　学校建设有专门的实验楼，共有2个生物实验室、6个物理实验室、3个化学实验室，可以同时满足11个教学班进行教学，每个实验室都配备有演示讲台，配有实验桌28张，可供28组学生进行分组实验。学校配有专职的实验管理员，在日常教学中严格按照课程标准中实验教学的有关要求，保证学生开足实验课时，开全实验课程。无论是演示实验还是分组实验，开出率均为100%。近年来，学校积极落实省市县相关文件精神，在开足开全实验课程的同时，于每周一二面向全体学生开放实验室，周三四面向兴趣小组开放实验室，并派有专人负责、专人指导，让学生随时可以体验实验带来的无穷乐趣。
　　学生王子衿说：“以前实验仪器放在实验室，班级多，实验室少，去做实验只做考试科目、考试实验，生物地理就不去，所以课本中的很多器材见都没见过，现在楼道、教师办公室都有实验仪器，下课后我们不仅能见到还能触摸到，上课做得不熟练的实验，下课后还可以重做，补充了课堂缺失，提高了动手能力。”教师杨浩良则表示：“这一举措大大增强了学生的责任心，仪器有专人负责，各小组去借阅时小心谨慎，按时借，按时还，损坏要赔偿。”
　　九年级化学教师高柳平对记者说：“我校开展教学装备‘三靠近’活动这两年来，我对教学仪器进走廊、进教室体会颇深。在以往，很多探究实验其实只是纸上谈兵，学生学起来枯燥单调，大大削弱了学习的积极性和主动性，但自从教学仪器进了走廊、进了教室以来，学生对试题中的探究实验能够亲自动手了，他们在学中问、问中学，大大提高了科学探究能力、动手实践能力以及和同学之间的沟通协作能力。学生学习的积极性、主动性及创新能力、综合素质都得到了很大程度的提高。”
　　为满足学校的教学资源建设、远程教育的实施和精品视频公开课建设的要求，促进教学水平和教学质量的进一步提高，阳城五中于2017年4月建成录播室并投入使用，该录播室包括1个录播教室和1个录播控制（听课）室，总面积240余平方米，可以容纳50名学生上课。2017年9月开学以来，为了充分利用优质的课堂资源，让广大教师体验先进的教育教学手段，在原先每周2名教师授课的基础上，对教师全部开放。采取班级循环授课制，即每天安排一个班全部在录播室授课。录播教室自安装使用以来，极大地改变了学校的传统教学模式，教师可以随时随地通过网络观看到优秀教师的课例，也可以观看其他学校的优质课程，为广大教师提供了一个更便利的学习空间，推动了学校的教育教学更快地向前发展。
　　学校配备了5个现代化的计算机室，每个计算机室配备了55个机位，完全满足了本校的信息技术教学，同时满足了阳城县的信息技术中考测试工作的需要。网络世界对学生有很强的吸引力，所以计算机室的开放恰恰满足了学生的这一需求，室内常常人头攒动。参观时，记者看到，有的孩子在静悄悄地独立搜寻着自己需要的信息，有的孩子坐在一起讨论交流共同关注的问题。记者了解到，该校在基础教育课程改革的大潮中捷足先登，于2010年实施课改，探索出了“自主—合作—展示—延伸”四环节教学模式。这一模式下的教育教学活动，需要学生自主学习、合作探究，“三靠近”活动让孩子们更加游刃有余地借助网络来丰富已有知识、提高学习效率、增加交流合作。
　　该校还在图书进教室方面进行了大胆尝试。每学期开学之初，由各班级的班主任与图书室管理人员联系，每班借阅图书400本，放置班级图书角。学校统一制定《阳城五中班级图书角管理制度》，并下发《学生图书借阅登记簿》，班主任根据本班学生人数，在学生中选聘班级第一图书管理员一名，对图书的借阅、归还进行管理登记。另选聘图书管理员若干，协助第一图书管理员完成图书的借阅、登记、归还等工作。要求学生每两周至少读一本书，期中考试后相邻班级进行更换，学期末回收。同时将学生最爱玩的跳绳、毽子等进入教室，让学生能够随时随地进行体育锻炼。学生王书桠告诉记者：“学校开展‘三靠近’以来，我觉得最受益的莫过于‘图书进教室’，不同种类的图书放在教室的书架上足足400本。我们可以根据自己的喜好自由阅读，这样不仅丰富了大家的课余生活，同时也为我们节约了时间和金钱，真是太好了！”学生张丁丁说：“一下课，我就着魔般地去找上次没读完的书，尤其是小说，会很期待结局嘛。虽然下课时间只有几分钟，但这些零碎时间加在一起，其实让我收获很多。”
　　学校大厅也展有供师生课余阅读的报刊杂志，每到课余活动时间，这里常常吸引了众多阅读爱好者。大厅内的展柜里，还展出了学生必知必会的各学科的模型、标本。为更好地服务师生，学校在开学之初进行仪器更换，由各班上报学生志愿者名单，各班轮流值周，协助展柜责任教师管理教学楼内的仪器展柜。这样就很好地满足了学生随时进行观察、学习的需要。
　　阳城五中还有一个科普示范区，包括地震模拟厅和发明专利厅。地震模拟厅集科学性、趣味性、实用性于一体，室内正中安装有地震模拟运动平台，我们亲身体验了八级地震带来的震撼感。这个地震模拟厅免费对全县青少年开放，建成至今，共接待学生、群众10000余人次。发明专利厅主要以展览的形式图文并茂地介绍了近年来阳城县企业、个人获得的国家授权的部分专利，极大地激发了青少年学生的创新热情。
　　春日的阳光暖暖地照着，站在阳城五中的操场边上，看着足球场、篮球场、跑道上学生三个一群、五个一伙地跃动的身影，一种温暖在升腾，一种对青春的感怀在涌动。