论文部分内容阅读
我国著名的教育家陶行知先生认为“不论研究什么学科,总要看一个明白,想一个透彻”;对疑难之点则“要运神骋智,折衷善择其间”。在当前素质教育的理念下,合情推理能力是学生数学素养形成的需要,它不仅能够提高课堂教学质量,更重要的是有助于学生创新意识的培养和创新能力的提高。本文从思辩、实践、验证和反思这四方面来谈谈如何培养学生合情推理的能力。