【摘 要】
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课堂读写结合是学生学习、探索语文学科知识的一个重要环节,随着新课改快速推进,力行课堂下的读写结合重要性渐渐弹出于人们的视野之中。小学生正处于求知欲旺盛阶段,但是他
【机 构】
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福建省三明市明溪县第二实验小学,福建三明365200
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课堂读写结合是学生学习、探索语文学科知识的一个重要环节,随着新课改快速推进,力行课堂下的读写结合重要性渐渐弹出于人们的视野之中。小学生正处于求知欲旺盛阶段,但是他们的读写经验和读写能力均显不足,影响着学科素养的提高,因此,力行课堂下的读写结合,应当检查与引导相结合,学生研学与探究相结合,通过师生共同努力,提高课堂读写教学效果。
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