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传统单向灌输模式的弊端日益显现，各种提倡学生自主学习、老师引导的学习方式层出不穷，此文主要以高中英语教学为例，对影响探究性教学有效教学的影响因素与改进建议进行探讨，从而达到推进探究式教学蓬勃发展、学生自主、合作、探究性学习，老师探究性教学能力不断提高的目的。
探究性教学的影响因素与改进建议——以高中英语教学为例
【摘 要】
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传统单向灌输模式的弊端日益显现，各种提倡学生自主学习、老师引导的学习方式层出不穷，此文主要以高中英语教学为例，对影响探究性教学有效教学的影响因素与改进建议进行探讨，从而
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2017年8期
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