【摘 要】
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一、研究背景2019年年底突如其来的新冠肺炎病毒几乎席卷全国,教育部多次召开专题会议,发布通知,要求全国学校春季学期延迟开学,以保证这场“战疫”全胜。为此,教育部办公厅
【机 构】
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浙江师范大学行知学院,石嘴山市师资培训中心,金华市东苑小学
【基金项目】
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浙江省教育厅一般科研项目“互联网背景下高校党建工作智慧化研究”(项目编号:Y201840727),浙江师范大学教学改革重点研究项目“自媒体时代独立学院学生信息素养教育改革研究”(项目编号:ZC303118060)阶段性研究成果
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一、研究背景2019年年底突如其来的新冠肺炎病毒几乎席卷全国,教育部多次召开专题会议,发布通知,要求全国学校春季学期延迟开学,以保证这场“战疫”全胜。为此,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合出台了延期开学期间“停课不停学”的通知,提出了应对措施,帮助学生居家学习,整合了国家、有关省市和学校优质教学资源,在延期开学期间开通国家中小学网络云平台、专用电视频道、部分省市和中小学校网络学习平台以及其他各种资源,免费供各地自主选择使用。随后,各省市县教育行政部门开始积极准备,启动“在线教学”模式。那么,疫情期间
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