浅谈高中化学教学中德育教育的渗透

来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj54255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据中小学德育教学大纲的精神,德育教学应该和各个学科的教学内容和教学过程相互融合,这是每个教师的应有的职责.学科教学作为德育教育的主阵地,是对学生实施思想政治工作的主要场所.在学校,教师对学生开展思想品德教育,最佳的教学途径就是通过课堂教学,以多个角度、多个层面对学生实施德育教学.化学在高中学科教学中具有十分重要的作用,在高中化学课程教学过程中实施德育教育的渗透,将是高中化学教师在教学中应有的工作职责.作者将从高中化学学科的角度来探讨如何在高中化学学科教学中将德育教育渗透其中.
其他文献
在初中数学教学中,只要我们老师们加强学习、勤于思考、注重实践,就一定能使新课程理念下的数学教学逐步走向科学而高效。
平面解析几何是高中数学的重要内容,也是每年高考必考内容.平面解析几何的综合应用成为命题热点,常常设计成为压轴题,其中一类是考查解析几何的基本知识要点,定义、性质的应
四物汤收载于《太平惠民和剂局方》,其中,单味药材当归、川芎、白芍、熟干地黄加工为粗末,煎煮去渣热服;是以用药量少、疗效明显、体积小、简便易行的去渣服用之煮散形式应用于临床。本论文对四物煮散进行了较全面、深入、系统地研究,确定四物单味煮散最佳粒径范围以及临床应用煎煮条件,通过四物煮散与原饮片化学性对比表明四物煮散煎出显著高于原饮片;指纹图谱对比表明经物理粉碎改变其粒度的四物煮散化学成分不发生改变。首
新课程标准要求初中教师在数学教学中要以学生为主体,帮助学生发挥主观能动性,完成自我探究式的学习.传统的教学模式已难以满足现代学生的学习需求,而问题导学法在初中教学中
在小学数学教学中,体验学习是培养学生兴趣,培养学生动手、动脑能力的一种有效途径,是符合现代教育理验的,在体验学习中要注意体验的学习目的性、有效性,让体验学习落到实处。
本文以深度学习视域下高中物理教学的优化为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出深度学习视域下高中物理教学的重要性、深度学习视域下高中物理教学的问题、深度学习视域
水稻是雌雄同花,花器小,开花时间短,杂交多于田间进行,易受不良天气的影响,在杂交操作困难、时间短的条件下,测配大量的组合,主要取决于杂交的工作效率。尤其没有温室和其它
随着社会的不断发展,以及新课程改革任务的不断完善,我国不仅对中学生的学习目标以及学习任务进行了适当的创新改革,同时也对初中教师的教学方式提出了新的要求.在当前的教学
教育理念的快速更新以及教育制度的不断改革,对高中物理教学水平提出了更高的要求,不仅要在课堂上开展基础的理论知识讲授活动,更应通过设置合理的问题,来培养学生的思维意识
随着我市"六模块"建构式课堂的不断推进,"以人为本"的教育理念虽已越来越深入到广大数学教师的心中,学案教学在我市已逐渐成为一种时尚的教学方法,学案教学借助学案,以学生的"学"为主线