“卫星”诞生记

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“同学们,这节课我们来制作手工卫星。”不等美术老师的话说完,底下的同学们就开始动手了。我们已经为这节手工课准备了足足两个星期,终于盼到这一刻了,谁还能按捺得住呢?
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“嗯,这肉实在是太好吃了,我再尝一块!”“你再尝这肉就被你尝光了,还不赶紧出去摆碗筷!”我放学推开家门,便听到厨房里传来的老妈的笑骂声。甭问,准是我那“吃货”老爸偷“尝”美
病症解析表述准确是习作的基本要求。可平时的习作中,不少同学常常把口头上的表达直接转化为文字,导致习作表述不明确,读者会觉得丈二和尚——摸不着头脑,有时甚至会产生误解。
亦心老师:优秀语文教师,拥有二十年班主任工作经验。  爱果爸爸:亲子活动推广人,亲子教育专家。  滴答:国家级心理咨询师,具有丰富的青少年心理咨询实践经验。  我们仨,陪着大家一起聊,让阅读写作中的问题不再是问题!  晚钟小凡:不知大家平时会不会帮助孩子修改作文?我每次和孩子一起修改作文都会和他吵起来,这是为什么呀?  郑小厨:我家孩子干脆就不让我和她一起改作文,说我改的部分老师都说不行。  滴答
“丁零零——”放学铃响了,我背着书包跨出了校门,随手从口袋里掏出一颗巧克力塞进嘴里。香浓醇厚的味道在口腔里扩散开来,驱散了冬日的寒冷。
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病症解析习作中,如果我们能写出自己的真切感受,文章自然能打动人。然而不少同学在写感受时,时常忽略这三点:一要真实。要结合具体的记叙和描写真切、自然地表达自己的感受,
外婆住在乡下。因为年纪大,她无法像几年前那样,经常到城里来看我。她和外公成天翘首企盼节假日的到来,可以享受难得的家人团聚的时光。那日,流云卷舒,微风轻拂。我独自在家,
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“先别看了,快来帮我拍张照!”“那幅画在我们昨天去过的博物馆里展出了吗?我怎么没看到……”“真可惜,我已经记不起来当时导游是怎么介绍这座建筑的了,我光顾着拍照了……”  假期里,很多人出去旅行,可我们却越来越多地听到这样的声音——拍照,拍照,拍照!除此之外,旅行还留下些什么呢?  我身边有许多爱拍照的亲友,他们去游玩时总是带着各种“长枪短炮”——单反相机、数码相机、手机、平板电脑,自拍、合影、小视
一双时刻充满警惕的眼睛,一双大而有力的翅膀,两只金黄色奔跑如飞的鸡爪,再加上那小巧玲珑的体形,这是谁呀?它就是我们家的老母鸡——“小天才”。