【摘 要】
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<正>教学目标1.知识与技能:有感情朗读课文,结合注释并通过查字典、辞典了解诗句意思,熟读成诵。2.过程与方法:通过反复朗读体会诗人所表达的情感。3.情感态度与价值观:挖掘
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<正>教学目标1.知识与技能:有感情朗读课文,结合注释并通过查字典、辞典了解诗句意思,熟读成诵。2.过程与方法:通过反复朗读体会诗人所表达的情感。3.情感态度与价值观:挖掘文本中蕴含的人文精神,感悟作者同情百姓疾苦的思想感情。教学过程一、第一次"先学后教"(初读古文,读准字音,读通句子)1.初读古文,读准字音,读通句子。(师适时评价:读得字正腔圆;读得节奏分明;读得声情并茂……)2.生自由读古诗。3.指名朗读。(以后进生为突破口,充分暴露学生学习中
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