【摘 要】
：
教学设计是用系统的方法对课程资源进行的一种事先策划,是对教学过程中的方方面面做出整体构想的一种精心安排,是教师为学生学业进步勾画的一幅图景.随着新课程理念的实施,数
【机 构】
：
江苏省南京师范大学第二附属高级中学
【基金项目】
：
江苏省扬州市教育科学“十三五”规划课题“高中数学概念教学中学生抽象思维的培养研究”(批准文号G/18/P/063)阶段研究成果之一
论文部分内容阅读
教学设计是用系统的方法对课程资源进行的一种事先策划,是对教学过程中的方方面面做出整体构想的一种精心安排,是教师为学生学业进步勾画的一幅图景.随着新课程理念的实施,数学教师对课堂教学设计有了充分的认识,对教学过程中的问题情境所承载的价值指向进行了仔细推敲和深刻理解,并很好地分析问题预设以及运用的宗旨意图,通过一些促进学生思维律动的教学情境,更好地发挥教学设计的功能和价值,以利于学生数学思维的培养.本文笔者结合多年的教学实践,从多个方面详细阐述了如何优化教学设计,发展学生思维品质.
其他文献
许多学生认为,数学学科的难度较大.在学习数学素养过程中,学生或多或少存在着问题,而每个学生的问题存在着差异性,困难也不同.因此,这就要求教师在教学中根据不同学生的认识
利用人－机系统闭环控制理论，通过对某型飞机纵向驾驶员诱发振荡问题的研究，讨论了控制增稳系统对飞机ＰＩＯ带来的影响。
提出一种新型光码分多址通信技术，该技术与以前文献提出的技术相比，可较大地增大系统容量，提高系统速率，处理增益高，而不需超短脉冲激光发射机，将光纤的巨大带宽与码分多址高的频谱
小专题是相对于综合性强、覆盖知识广、研究方法活的“大专题”而言的.小专题的切口小,问题小,但知识不小;内容少,但延伸不断.立足学生来构建小专题,从实际入手,从小入手,以
会计档案是会计凭证、会计账簿和会计报表以及其他会计资料、会计核算的专业材料，它是记录和反映经济业务的重要历史资料和证据。
课堂教学是学生获取知识、培养创新精神的主要渠道,有效性教学是课程改革的“生命线”.自主探究学习可以说是学生学会学习的源泉,它是一种有效的学习策略,是教师引领和调控下
玉米是吉林省梨树县第1大粮食作物．年种植面积23．3万hm^2，年产玉米20亿kg，占粮食种植面积的88．5％．在粮食生产中占有举足轻重的地位。近年来．梨树县玉米生产机械化得到了长足发展．玉米
一、菌核病的诊断1.立枯型从幼苗期到花盘形成前均能发病,以苗期和成株期最常见.幼苗期发病,主要在茎基部形成褐色、水浸状病斑,病斑扩大后可绕茎一周,植株叶片由下向上逐渐
种植中草药是当前农村产业结构调整，增加农民收入的好项目．随着中国加入WTO，中草药作为传统医药备受他人所青睬。但由于滥采挖严重，导致生态环境恶化。目前，国家在限制采挖野生中
数学主要考查学生对数学概念的理解、数学知识和方法的应用、建立数学模型解决问题的能力.在对一些建立在抽象数学概念上的数学方法,学生往往容易出现理解不透、应用不够灵活