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实验教学是科学教学的生命线，能不断地、深层次地吸引学生关注科学，学习科学。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，倡导学生主动参与、积极探索，形成科学素养。笔者在以实验为载体培养学生的探究能力教学中做了以下几点尝试。
以实验为载体 培养学生探究能力
【摘 要】
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实验教学是科学教学的生命线，能不断地、深层次地吸引学生关注科学，学习科学。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，倡导学生主动参与、积
【机 构】
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湖北省襄州区双沟镇佘营小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2015年2期
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