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历史作为高中阶段的重要学科,其不仅与高中学生的文科素养建设有着直接关系,而且还与我国传统文化的继承与发展有着极强的相关性。因此,想要使高中生充分吸收相关历史知识,教师就需要强化对历史教学模式的创新与调整。基于此,本文主要对高中历史的问题式导学法的应用策略进行探讨,以确保历史教学效率的提升。
高中历史问题式导学法的应用研究
【摘 要】
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历史作为高中阶段的重要学科,其不仅与高中学生的文科素养建设有着直接关系,而且还与我国传统文化的继承与发展有着极强的相关性。因此,想要使高中生充分吸收相关历史知识,教
【机 构】
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甘肃省古浪县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年35期
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