校园文化建设包括制度文化建设、课程文化建设、活动文化建设、环境文化建设和评价文化建设，这五个方面全面发展有助于对人文环境的培育。基于此，为了突出校园文化建设的特点，本文以新浦初级中学为例，提出在学校日常教学活动中对校园文化建设的要求，并从管理制度、学生自身、道德修养三个方面体现校园文化建设对于人文环境培育的重要性。
　　校园文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。而人文环境的好坏直接影响着整个教学环境和教学结果，所以，一个好的校园文化建设可以带动整体校园环境朝着良好的方向发展，从而给学校带来良好的口碑和优秀的荣誉。
　　关于校园文化建设的要求
　　如今，关于校园文化建设体现着以下几点要求：
　　1.亦策善能，完善的校园措施为师生提供一处开展丰富多彩的寓教于乐、寓教于文的重要阵地，是学校不仅设施完善，布局合理，建筑与场所充满特色，让学生身心愉悦，更加愿意积极投入到校园生活中来。
　　2.有良好的精神文化，是一个学校本质、个性和精神面貌的集中反映，体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
　　3.高标准的制度文化，維系学校正常秩序，完善的学校传统、仪式和规章制度，整个教学队伍的勤奋务实精神都能从中体现。
　　4.引导学生拥有正确的思想品德修养，树立正确的三观信念，在整体文化宣传中要做到实事求是，切勿虚假宣传，将学校的显性文化和隐性文化充分体现出来。
　　校园文化建设对人文环境培育的重要性分析
　　有助于校园管理，营造和谐教学氛围
　　校园文化是一种氛围、一种精神，有效的校园管理可以带动整个学校的教学氛围。优秀的校园文化建设可以为学校的管理制度提供帮助，在制定与实施的过程当中快捷高效，优秀的校园管理不代表严格和死板，更多的是充满人性化，从学生的角度出发，关注学生的心理状况，拉近教师与学生之间的距离，让学生愿意与教师分享自己心里的所思所想，直接的沟通模式同时辅助于学校整体的管理制度。校园文化建设有助于营造和谐的教学氛围，坚持自身文化理念，营造好的文化环境，有利于管理者和教师直接沟通，积极发现学校教学中存在的问题，以学生的利益为主，与学生之间亲密相处。此外，更是有利于在学生与学生之间营造良好的氛围，学习上互帮互助，情感上真挚交流，在有效的时间内达到自身的良好发展。
　　有助于学生提高自主能力，建立良好的价值观
　　整个教学生活中，教师在知识传授中起到了引导的作用，真正的关键还是在学生本人身上，积极地文化环境，能够有效促进学生的学习自主性，在学习过程中敢于发现并提出问题，得到解决后学会举一反三，将知识自行消化，最终化作自己的财富。人的三观正式在学生时代形成并确立的，所以学校的精神文明建设尤为重要。浙江省慈溪市新浦初级中学为了树立学生正确的人生观和价值观，开展了名人讲堂的活动，邀请教育学家前来为学生进行知识讲座，更是开设了“心灵之窗”引导学生在遇到困难时勇于发现并说出来，错误的观念及时得到纠正，正确的观念得到鼓励与支持，让学生自身产生自信，不再否定自己，同时使学生对外界产生信任，良好的价值观由此产生。
　　提高学生思想品德修养，体现校园深厚文化底蕴
　　从小学生到大学生，学校十分重视对学生思想品德的教育，甚至不少学校开设了这门课程，课程中举出社会上的各种实例，学生自行分辨对错，教师加以引导，逐渐让学生开始有了正确的思想观念，知道什么是对错，如何去做一个思想道德优秀的青年。这其中离不开校园文化的作用，不仅如此，还能充分体现出这个学校的文化底蕴，底蕴的深厚与否不是一蹴而就，而是在漫长的教学实验中慢慢得到积累，正如文化的形成不是一朝一夕，中国五千年传统文化不是凭着一张嘴说出来的，里面囊括了太多知识与经验的积累，甚至是无数前人的智慧。
　　新浦初级中学为了达到这一效果推动一系列比赛，例如：生活常识技能竞赛、科技创新小组赛、优秀道德模范评比大赛，都可以让学生在学习的业余时间积极投入到比赛中，了解生活常识，关注科学技术创新，以美好的道德品质为荣，这些比赛无形中将学生带入到良好的校园文化里。学生最好的老师其实就是自己，这个信念要传达到学生的心目中才算成功，由此可见，良好的校风会有良好品德的教师队伍和优秀充满整能量的少年们。
　　结语
　　总而言之，事物的发展是相互作用相互影响的，对于学校而言，优秀的文化建设能够创造出优秀的文化氛围，产生一批又一批优秀青年。少年强则国强，少年们是祖国的希望，国家的发展未来都要靠这些初升的朝阳，所以国家一直重视教育，关注广大青年，在未来依旧如此，良好的校园文化建设能够培育更好地人文环境，生生不息，充满朝气与希望。