【摘 要】
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幼儿的想象能力需要教师有目的、有计划地进行培养。绘本集图画、文字于一身,给幼儿留下了广阔的想象空间,是促进幼儿想象发展不可缺少的书籍形式。本文谈谈在绘本阅读中促进幼儿想象发展的策略。一、关注想象的过程在阅读绘本过程中,教师往往更关注幼儿想象的结果,对幼儿想象的过程缺少关注。关注幼儿想象的过程,一方面要给幼儿提供充足的想象空间,另一方面要给幼儿提供想象支架。1.大胆设疑,调动幼儿想象。
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幼儿的想象能力需要教师有目的、有计划地进行培养。绘本集图画、文字于一身,给幼儿留下了广阔的想象空间,是促进幼儿想象发展不可缺少的书籍形式。本文谈谈在绘本阅读中促进幼儿想象发展的策略。一、关注想象的过程在阅读绘本过程中,教师往往更关注幼儿想象的结果,对幼儿想象的过程缺少关注。关注幼儿想象的过程,一方面要给幼儿提供充足的想象空间,另一方面要给幼儿提供想象支架。1.大胆设疑,调动幼儿想象。
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“县中衰落”--近年来,一些农村县(市、区)的普通高中,因为生源、师资流失,教育质量滑坡,高考成绩不理想,已经失去曾经的光环,不再辉煌--这种现象,引发了社会各界的关注。岳阳市君山区,看似城区,实际却是一个人口25万的农村区(县),仅以初中为例,全区6所初中,就有5所在农村。唯一一所区属公办高中,长期处于低迷状态:持续多年,全区中考前350名的学生,几乎没有一人留在君山读高中,\"一中办不好.
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