【摘 要】
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随着我国新课程标准的出台,教学方法的创新已经成为当代教育工作者的重要研究课题。如何利用创新型的教学方法来提高学科教学的效性,促进学生全面素质的提高十分重要。启发式
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随着我国新课程标准的出台,教学方法的创新已经成为当代教育工作者的重要研究课题。如何利用创新型的教学方法来提高学科教学的效性,促进学生全面素质的提高十分重要。启发式教学模式,是一种以学生为主体的教学模式,老师在教学中发挥其主导作用,对学生的学习思想与方法进行启发。启发式教学模式的本质是自主学习,锻炼学生独立学习的能力。本文以巧用启发式教学模式,构建高效初中物理课堂为题,对启发式教学模式在初中物理课堂中的应用策略进行分析。
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