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课堂教学是学生学习的主要场所,学生课堂学习习惯直接关系到学生学习的学习效果,影响他们性格及能力的发展。小学生良好的学习习惯是教师在日常课堂教学中慢慢形成的。本文从小学生存在的不良学习习惯入手分析,并分析了课堂学习习惯在小学数学教学活动中的作用,探讨了小学数学课堂学习习惯养成的策略。
小学数学课堂学习习惯的养成策略
【摘 要】
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课堂教学是学生学习的主要场所,学生课堂学习习惯直接关系到学生学习的学习效果,影响他们性格及能力的发展。小学生良好的学习习惯是教师在日常课堂教学中慢慢形成的。本文从
【机 构】
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临沂市莒南县第一小学,山东 临沂
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年16期
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