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该文在探究式学习理论指导下,从分析探究式学习评价的现状和要求出发,结合专家、任课老师和学生的意见,提出了新的学习评价指标,并运用层次分析法（AHP）来构造评估指标,计算指标的权重,来制定一个科学合理、民主的适合探究式教学的学习评价层次模型。
基于AHP的探究式学习评价模型的研究
【摘 要】
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该文在探究式学习理论指导下,从分析探究式学习评价的现状和要求出发,结合专家、任课老师和学生的意见,提出了新的学习评价指标,并运用层次分析法（AHP）来构造评估指标,计算指标
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2010年12期
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