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目前税收学的教学质量受到了教材内容更新不及时、学生积极性不高、评价制度过于单一等多因素的影响,本文根据税收学课程教育实践过程中的经验,对税收学提出几点优化建议,以期起到优化税收学课程教学的作用。
优化税收学课程教学的几点思考
【摘 要】
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目前税收学的教学质量受到了教材内容更新不及时、学生积极性不高、评价制度过于单一等多因素的影响,本文根据税收学课程教育实践过程中的经验,对税收学提出几点优化建议,以
【机 构】
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集美大学诚毅学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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