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在构建律动课程文化中，要强调课程因学生而生的价值取向，要凸显尊重、激发、共生的律动教育三元素，更要强调创造与个陛共生的课程文化观。从这个意义上讲，构建律动的课程文化的过程，是与学生脉搏一起律动的过程，也是师生享受学习兴趣、体会成功喜悦、感悟生命价值的过程。
美术律动教育：让课堂充满文化的生成空间
【摘 要】
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在构建律动课程文化中，要强调课程因学生而生的价值取向，要凸显尊重、激发、共生的律动教育三元素，更要强调创造与个陛共生的课程文化观。从这个意义上讲，构建律动的课程文化的过
【机 构】
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重庆市巴蜀小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2013年7期
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