【摘 要】
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传统的思想品德课强调接受学习,注重知识传授,从而忽视了学生自主探究能力的培养。新课程呼唤教师转变教学观念,改革教学方式,唤醒课堂教学,提倡学生主动参与、乐于探究、勤
【机 构】
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江苏省吴江市鲈乡九年制实验学校初中部,
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传统的思想品德课强调接受学习,注重知识传授,从而忽视了学生自主探究能力的培养。新课程呼唤教师转变教学观念,改革教学方式,唤醒课堂教学,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,让学生真正
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