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虽然医学考试有着悠久的历史，但长期以来由于广大教师和教学管理人员对考试测量理论缺乏了解，因此对考试往往达不到标准化和规范化的要求，本报告通过对１６门课程考试情况的调查和分析发现，主要存在以下几类问题：命题时“有纲不依”、阅卷时无书面标准答案、试题的区域度较低，试卷的可靠性不高等。为完善考试制度，提高考试信度，本文提出了“教考分离”，建立题库和推行标准化考试等措施。