论文部分内容阅读
【摘要】作为基础教育的小学教育，要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位，是时代对我们教育提出的要求。
全文查看链接
在小学数学中培养学生的创造思维能力
【摘 要】
：
【摘要】作为基础教育的小学教育，要把培养儿童的创新意识和创新能力摆在重要地位，是时代对我们教育提出的要求。 【关键词】小学数学 培养 思维能力 数学是思维的体操，在数学教学中应使学生乐于思考、善于思考，那么，如何培养学生的创造思维能力呢？ 一、自主学习，鼓励学生敢于质疑问难 自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力，具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于积极思考，敢于质疑问难
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2013年22期
其他文献
所谓数学认知，包括数学的理论的逐步理解，对数学运用的实际意义，以及对数学知识的掌控，自如反应，并有产生创造的智慧。 A此认识知晓，不仅仅指知识的认读计算，掌握学习，更重要的是，人们通过数学教育及自身的实践和认识活动，所获得数学知识、技能、能力外，还有观念品质的变化和提高，有深度、有思想、有创造和有实用用。 在社会高度文明的今天，许多东西通过量化，才能可靠的准则。在长期“应试教育”的影响下，数学
期刊
目的：研究救尔心滴丸对急性心肌缺血犬的心外膜电图(N-ST、∑-ST)、心肌梗死区面积及血清磷酸肌酸激酶(CPK)、乳酸脱氢酶(LDH)的影响。 方法：将25只犬随机分为5组，包括模型组
手语是语言表达的方式之一,是聋人与健听人之间沟通的桥梁。随着社会的文明进步和残疾人事业的发展, 这些年来,手语正越来越受到社会的重视。记得北京在申办2008年奥林匹克运
《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。 一、引导学生学会自学 1.教师应该
期刊
在有理数的教学中，许多数学老师比较重视有理数的运算教学，对于运算中的法则和符号能够反复强调，这也的确是这一章的教学重点。但是，有理数概念教学也不容忽视，特别是有理数概念教学中蕴含丰富的数学发展文化，对于培养学生的学习兴趣，养成热爱数学的情感体验有着运算教学不可替代的重要意义。有理数概念教学的问题在哪里？我们教学中该如何做好有理数概念的教学？又该如何重温数学发展文化呢？我们要通过怎样的故事来培养学生
期刊
目的：研究慢性疲劳综合征的基本病机，建立慢性疲劳大鼠模型，观察龟鹿益神颗粒对慢性疲劳大鼠一般情况以及行为学指标（直立运动、跨格运动、力竭游泳时间）的影响，测定慢性疲劳大鼠骨骼肌中PGC-1α的含量，观察龟鹿益神颗粒对慢性疲劳大鼠骨骼肌中PGC-1α的含量的影响，进一步探讨其作用机制，为临床应用龟鹿益神颗粒治疗CFS提供实验依据和理论支持。方法：雄性SPF级SD大鼠:40只，体重:200±20克。适
<正>党的十八届六中全会审议通过的《中国共产党党内监督条例》,是管党治党的重要法规,是党内监督的制度武器,为新形势下强化党内监督提供了根本遵循,对于加强党的建设,全面