以课后习题为导向,确立精准语文教学目标

来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:judycome7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学效果的体现则是在教学过程中能够精准的确立教学目标,而教学目标的确立也是提高教学效率的核心内容。在小学语文教学中,传统的教学模式已经不能满足现阶段的社会发展,因此改变教学模式,以课后习题为导向,来实现课堂教学效果的提升已经成为时下最为流行的教学形式。那么如何有效的利用好这一教学形式,合理的利用课后习题为导向,确立精准的语文教学目标呢?在此笔者将根据自身的教学经验,谈谈自己的看法。
其他文献
小学低年级学生的语文学习效果,很大程度上取决于是否对这门学科感兴趣.而对学科的这种喜爱,并不是与生俱来的,而是通过各种形式激发学生的学习兴趣,从而达到活跃课堂氛围,提
本文从关心、爱护学生;培养良好的班风;行为习惯等方面来探讨小学班主任管理工作.
<正> 1.磁浮动抛光 美国俄克拉何马州立大学开发了一种抛光陶瓷球的方法,这种新抛光方法采用CeO_2和NdFeB磁体,主要用于抛光Si_3N_4陶瓷球。由于Si_3N_4陶瓷具有高的硬度和韧
近日包头市各级党委认真学习宣传贯彻落实江泽民总书记考察内蒙古时对稀土的重要指示精神,决心把江总书记的关怀,变成推动改革、发展的巨大动力,决心抓住机遇,坚定信心,努力
为贯彻落实江泽民总书记关于搞好稀土开发应用的重要指示精神,国家科技部主持召开的稀土应用发展战略研讨会,于1999年4月27日在包头市青山宾馆隆重开幕。 出席大会开幕式的有
杨振宁教授说“成功的真正秘诀是兴趣”,学习也是这样。“兴趣是最好的老师”,在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,能调动学生的学习积极性,使学生始