【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入和发展,初中物理教学中实验教学所占的比重越来越大,因为实验教学法不仅可以学到更多的物理知识,还可以培养中学生自己动手的能力以及独立操
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随着我国教育体制改革的不断深入和发展,初中物理教学中实验教学所占的比重越来越大,因为实验教学法不仅可以学到更多的物理知识,还可以培养中学生自己动手的能力以及独立操作的性格,再加上它的直观性、形象性,更加得到老师和学生们的认可和肯定,但中学生不论从身体素质、思想素质还是学习能力上都会有所不同,如果还采用传统的统一管理与教学的方法,难以使所有的学生都能达到理解、渗透的效果,也实现不了课堂教学的最终目标,所以分层教学法在初中物理实验教学中的运用也成为老师进行课堂实践性教学的法宝。本文从分层教学法的作用入手,对其在初中物理教学中存在的问题及解决策略进行了研究和分析。
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