新年习语

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论文部分内容阅读
  春节the Spring Festival
  除夕New Year’s Eve
  农历lunar calendar
  正月the first month by lunar calendar
  初一the beginning of New Year
  元宵节The Lantern Festival
  年糕New Year cake
  团圆饭family reunion dinner
  年夜饭the dinner on New Year’s Eve
  饺子dumplings
  汤圆Tang-yuan
  对联poetic couplets; two successive rhyming lines in poetry
  春联Spring Festival couplets
  年画New Year paintings
  敬酒propose a toast
  灯笼lantern
  烟花爆竹fireworks
  红包red packets
  舞狮lion dance
  舞龙dragon dance
  过年Celebrate the New Year spend the New Year
  守岁staying-up all night on New Year’s Eve
  拜年pay a New Year call; give New Year greetings; New Year visit
  压岁钱Lucky Money
其他文献
导入,又称定向导入。是教师在新的课题或活动开始时。引导学生进入学习状态的行为方式。教师针对课题或活动内容设计的形式多样、丰富多彩的导入,可以激发学生的学习兴趣,引导学生快速进入学习情境,引起学生对所学内容的关注。为整个教学过程定下基调,为课堂教学的深入发展提供良好的开端。在教学实践中本人总结出了以下几种行之有效的导入方法。供大家参考:
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主备课又称教师集体备课,是教师集体课程决策的一种形式。“教师集体课程决策是教师团队集体辨别出可行的方案,评估可能的结果,其中也包括集体认同的“自动化和常规的东西”。教师集体课程决策很多发生在教师集体备课的过程中,新课程改革中,教师参与校本课程开发过程中。对于教师集体备课这种教师交流形式具有一定的局限性:个性发挥的局限;决策方式功能的局限;信息流通不均衡性局限等,近些年在国内引起了较大的关注与讨论,
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合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的终极目标是让所有人都有进步,学生不仅从教师那里获取知识,还可以从同伴身上获取经验。这种学习方式在英语教学过程中被广泛采用,教师必须对小学合作学习进行有效的指导。通过充分发挥集体的智慧。从而优化学生的学习效果。    一、缘由:小组合作好处多    (一)小组合作学习可以改善人际关系。外语课堂是一个负责的交际环
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英语课堂提问,是英语课堂教学的重要组成部分。是教师传授知识、训练技能、师生互动的重要方式之一。教师在课堂教学过程中,有目的的设计提问,不仅有助于教学质量的提高,而且有助于学生深入理解课堂教学的内容。对于培养学生的兴趣,激发深究知识的欲望。启迪学生的思维,有着积极的意义。  《学记》中记载:“善问者如撞钟,叩之以小者,则小鸣,叩之以大者,则大鸣,待其以容,然后尽其声”。这就是说。对接受能力强的学生,
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摘要:译林版《牛津初中英语》是对新课程标准教育理念与目标要求很好的诠释。但是在教学实践中我们也发现本教材存在一些不足,本文进行浅显分析并提出一些建议。  关键词:牛津初中英语;问题;对策    目前我省采用的译林版《牛津初中英语》,以其崭新的教学理念,流畅的课程设置,以及灵活的学习方式,成为深受广大学生喜爱的一部教材。也得到了一线教师的高度认可。但是,在实际的教学过程中,我们也发现,这部教材也存在
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所谓创新思维。就是不受常规思路的约束,寻找对问题全新的独特的解决方法的思维过程。在日常生活中。我们分析、解决问题经常受思维定势的束缚,有时甚至被逼入“山穷水尽疑无路”的困境。如果我们能突破思维定势,拓展视角,改变思路,便又能进入“柳暗花明又一村”的境地。在英语教学过程中,适时、适度地运用创新思维,许多问题都能迎刃而解,能起到事半功倍的效果。
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摘要:在英语教学中。要体现“以人为本”的教育理念。要注重激发学生学英语的兴趣和培养学生的能力;要使学生学会学习,培养良好的学习习惯和创新精神,从而促进教学质量的提高。  关键词:培养 兴趣 能力 创新    一、激发兴趣,增强学生的听、说能力。  兴趣是学生学习的动力。如果学生的兴趣被激发起来,自然而然的就会在英语实践中发挥他们的主动性和创造性,课堂效率也会提高。在教学中我始终坚持从听、说两个方面
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一、be supposed to do句型的应用  be supposed to do在本单元是“应该,被期望,理应”之意。用来表示根据规定,人们不得不做的事,或期待发生的事。时态、人称和句式的变化在be上体现,to为不定式符号,后接动词原形。  1. be supposed to do的肯定句式:  Everyone is supposed to wear a seat belt in the
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《英语课程标准》明确规定了九年级学生在阅读方面的目标与要求。目标描述的第一条就是“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”。因此在近年的全国各地中考题中,猜测词义也成为阅读理解考查中的“重头戏”。如何有效地猜测词的词义,也成为广大考生应考的当务之急。    一、根据下文解释猜测    [真题再现]  (2007,安徽)原文:The British and Americans may use di
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财运亨通,财源不断  May good fortune find you this year. 祝您财运亨通!   Good luck in the year ahead! 祝您吉星高照!  Wishing you the best of luck in the new year.   新年行大运。  The god of wealth is in your doorway!财神到,接财神!  B
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