2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 中职旅游服务与管理乡村旅游教学本土化的探索与实践思考——以广西玉林农业学校为例

中职旅游服务与管理乡村旅游教学本土化的探索与实践思考——以广西玉林农业学校为例

来源 :度假旅游 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liongliong577

【摘 要】

：

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

【作 者】

：

周小燕  粟穗馨  欧玲 

【出 处】

：

度假旅游

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

中职学校 乡村旅游教学 本土化 

【基金项目】

：

2018年度广西职业教育教学改革研究项目“中职学校旅游服务与管理专业《乡村旅游》课程教学内容本土化的研究与实践”(GXZZJG2018B016)研究成果

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

其他文献

抗战时期日本对华文化侵略和中国反文化侵略研究

抗战时期(1937年“七七事变”——1945年8月15日日本宣布投降)，日本对中国的侵略是全方位、多层次的，既有军事入侵、经济掠夺，又有文化侵略。同时抗战时期中国反日本侵略战争的

学位

“有形文化”侵略“无形文化”侵略反文化侵略反“有形文化”侵略反“无形文化”侵略

梁启超《德育鉴》思想新论

《德育鉴》是梁启超思想转变的一个重要标志。他晚年在清华国学院任教时期的很多学术主张和思想可以追溯到《德育鉴》。《德育鉴》的宗旨是养成伟大人格、培养一流人才、转移

期刊

道学荀子王阳明曾国藩DaoismXunziWang YangmingZeng Guofan

瘦素在高-中分化结直肠癌癌组织及癌旁组织中的表达规律

目的：观察高-中分化结直肠癌癌组织及癌旁组织中瘦素蛋白和mRNA的表达规律。方法：选择24例结直肠高-中分化腺癌组织标本,分为结直肠癌组、横向癌旁组、纵向癌旁组及正常结直肠

期刊

瘦素结直肠癌免疫组化实时荧光定量

胃肠肝胆内外科医师共同的平台——中国医师协会消化医师分会年会第十一届北京国际消化疾病论坛

由中国医师协会消化医师分会、首都医科大学附属北京友谊医院、中国医学科学院北京协和医院、首都医科大学消化病学系、北京市消化疾病中心共同主办的中国医师协会消化医师分

期刊

中国医师协会北京友谊医院消化疾病外科医师论坛国际年会首都医科大学

心肌梗死面积>50%患者进行护理风险管理及预防感染的效果

人们生活方式逐渐改变,心血管疾病也由于疲劳过度、脂质及糖类摄入过多发生率呈现逐年增加趋势,心肌梗死即为心血管常见疾病之一[1]。心肌梗死面积>50%患者具有疾病进展快、

期刊

疲劳过度心肌梗死面积护理风险管理高代谢护理手段护理干预心血管疾病疾病进展

羟氯喹联合盐酸多西环素治疗玫瑰痤疮疗效观察

目的评价羟氯喹联合盐酸多西环素治疗玫瑰痤疮的临床疗效。方法选择2015年3月—2018年3月在本科室就诊的玫瑰痤疮患者共78例,按照随机分配原则分为治疗组39例,对照组39例,对

期刊

羟氯喹多西环素玫瑰痤疮

你的iPhone4来自哪里? 版本型号告诉你

虽然，目前iPhone4货源较为充足，但是对于不是身处北京、上海的朋友想购买一台iPhone4还是很麻烦的。知道如何区分iPhone4背面的型号国家版本的方法是十分必要的。

期刊

IPHONE4版本鉴别方法产品介绍

理实—体化教学模式在健康评估神经系统教学中的应用

目的探讨理实一体化教学模式在大专护理专业神经系统教学中的应用效果。方法选择2010级专科护理专业两个班共241名学生，随机分为对照组（119人）和实验组（122人）。对照组采用传统教

期刊

理实一体化教学模式健康评估神经系统

我国特殊教育家校合作中的问题及提升路径探析

新时代的特殊教育不是学校单方面的教育,而是家庭、学校和社会都参与的教育,尤其是家校合作形成教育合力,在特殊儿童的教育与康复训练中发挥巨大作用。通过梳理已有研究发现,

期刊

特殊教育家校合作问题提升路径

对话教材,取长补短——以语文版八年级(上)语文第三单元为例

《义务教育语文课程标准}（2011版）要求7-9年级学生能“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”，“写简单

期刊

事实论据八年级《谈骨气》